大学美育教程：美的范畴PPT教学课件.pptx

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第七章美的范畴第一节 “优美”“崇高”与“丑”优美崇高• 18 世纪英国美学家博克（ Edmund Burke,1729-1797 ）《论崇高与美两种观念的根源》：崇高对象的特点是可怖性。其感性性质为：• 庞大的体积（如浩瀚无边的海洋）、• 晦暗（如某些宗教神庙）、• 力量（如烈马狂奔）、• 无限（如一望无际的天空）、• 空无等•德国哲学家康德认为崇高有两种：•一种是数学上的崇高，对于数学上的崇高而言，如浩瀚无边的宇宙等人类感官无力满足整体性观念的对象；•一种是力学上的崇高，指人类无力战胜的强大的自然力量。康德：崇高不同于优美的事物以其形式合乎人的主观目的，而具有无形式与无限性的特点，知性无法纳入到形式中去把握，“只刺激理性的诸观念，而不刺激理解力的观念。因为理性的观念不...

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