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教育哲学(美学的视角):以情趣为核心通达理想人格-朱光潜美学思想的教育启示PPT教学课件.pptx

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教育哲学 : 美学的视角以情趣为核心通达理想人格:朱光潜美学思想的教育启示第十四章输入正文目录CONTENTS以人生艺术化为宗旨的美育追求010203以“人格理想”为指向的美育价值日常生活情趣化以人生艺术化为宗旨的美育追求01.一、以人生艺术化为宗旨的美育追求(一) 艺术远离实际人生,以跳出利害关系学界常混淆美育与艺术教育,理解朱光潜的“人生艺术化”,需先把握其美学核心。朱光潜始终从心物关系阐释美,认为美是主客观的统一。他将人看待事物的态度分为实用、科学与美感三类。前两类态度受制于利害与规律,使人沦为环境的附庸;而美感态度依托形象直觉,脱离欲念与功利。人生艺术化便是跳出世俗利害,以无功利的审美视角看待生活,实现心灵自主自由。当下教育与社会功利化问题突出,重审朱光潜的美育思...

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