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教育哲学(美学的视角):成就生命之大美-道家美学思想的教育意蕴PPT教学课件.pptx

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教育哲学 : 美学的视角成就生命之大美: 道家美学思想的教育意蕴第十章输入正文目录CONTENTS大美作为道的可感形式010203大美天地的审美之维教育以有限的“教”蕴含无限的道05教育成就完整而丰富的人04教育应无为而无不为大美作为道的可感形式01.一、大美作为道的可感形式(一) 大美是一种道的可感形式道家提出 “天地有大美而不言”,道是万物本源,“道法自然”,道蕴含于天地万物的生生化育之中,天地大美即是道的感性显现。这种大美是万物整体生生不息之美,区别于感官层面的愉悦。老子、庄子认为,追逐五色、五音等感官享乐会扰乱本性、戕害万物本然状态。世俗人为雕琢的美,本质上是对事物天性的损伤。因此道家推崇 “大音”“大象”,摒弃人为外饰,推崇顺应天性的本然自然之美。 一、大美作为道的...

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