小学科学新粤教粤科版五年级上册第1单元1.人体“指挥部”教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版五年级上册第1单元2.嗅觉和视觉教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版五年级上册第1单元3.听觉和触觉教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版五年级上册第1单元4.消化和吸收教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版五年级上册第1单元5.认识青春期教案（2...
小学科学新粤教粤科版四年级上册第1单元1.感受身边的空气教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版四年级上册第1单元2.热空气上升教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版四年级上册第1单元3.风的形成教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版四年级上册第1单元4.空气与我们的生活教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版四年级上册第2单元5.番茄的一生教案...
小学科学新粤教粤科版六年级上册第1单元1.植物的生长需求教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版六年级上册第1单元2.动物的食物需求教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版六年级上册第1单元3.生物间的食物关系教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版六年级上册第1单元4.制作生态瓶教案（2026秋新版）.doc,小学科学新粤教粤科版六年级上册第1单元5.生物对环...
小学科学新大象版五年级上册体验单元 投实心球的诀窍教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版五年级上册反思单元 “扑克牌”里的秘密教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版五年级上册第一单元1 工具的妙用教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版五年级上册第一单元2 杠杆教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版五年级上册第一单元3 滑轮教案（2026秋季新版）.d...
小学科学新大象版四年级上册体验单元 寻找彩虹教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版四年级上册反思单元 郭守敬与《授时历》教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版四年级上册第一单元1.乒乓球复原了教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版四年级上册第一单元2.保鲜膜凹陷了教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版四年级上册第一单元3.给水加热教案（2026秋季新...
小学科学新大象版六年级上册体验单元 蒸发的快慢教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版六年级上册反思单元 浑盖之争中的推理与验证教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版六年级上册第一单元1 光的传播路线教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版六年级上册第一单元2 光的反射教案（2026秋季新版）.doc,小学科学新大象版六年级上册第一单元3 光线与视觉教案（2026秋...
第四单元 光和声音1 光从哪里来【教学目标】[科学观念]知道光来自光源，能区分光源和非光源，能区分自然光源和人造光源。[科学思维]知道从事物的结构角度提出可探究的科学问题。[探究实践]小组合作，搜集资料了解人造光源的发展史。[态度责任]在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣；尝试从不同角度、以不同方式认识事物；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。【教学重点】识别来自光源的...
第一单元 冷与热1.乒乓球复原了【教学目标】[科学观念]知道一般物体具有受热膨胀的性质。[科学思维]观察分析实验现象，归纳物体一般具有受热膨胀的性质，运用不完全归纳法理解其他物体受热膨胀现象。[探究实践]能自主设计实验探究气体热胀冷缩，动手操作观察，记录现象，分析得出结论。[态度责任]培养学生严谨的科学态度，关注生活中的科学现象，增强用科学知识解决实际问题的意识。【教学重点】通过实验探究，让学生亲...
第一单元 简单机械1 工具的妙用【教学目标】[科学观念]知道利用工具能提高生产效率和工作效率。初步建立“结构与功能相适应”的科学概念。[科学思维]能通过观察和实验分析工具的结构与功能是相关联的，能根据工具的结构推理完成任务所需要的工具。[探究实践]掌握使用螺丝刀、钳子等常见工具的方法，能根据任务需求选择合适的工具；能用科学语言描述工具结构特征。[态度责任]在探究活动中表现出对工具的探究兴趣，形成安...
第 3 单元 简单机械12.工具好帮手【教学目标】[科学观念]1.认识手锯、螺丝刀、钢丝钳、羊角锤四种常用手工工具，准确说出工具名称与基础用途。2.知道工具能帮助人类降低劳动难度，理解工具具有省力、便捷、精准的作用。[科学思维]1.结合制作画框任务，根据加工需求选择适配工具，建立 “任务匹配工具” 的应用思维。2.观察羊角锤、钢丝钳结构，简单分析工具结构和功能之间的联系。[探究实践]1.掌握工具安...
第 2 单元 光7.为什么能看到物体【教学目标】[科学观念]1.区分光源与非光源物体，知道自身能发光的物体叫光源；2.理解人看见物体的原理：光源的光直接进入眼睛→看见光源；光照射到不发光物体。反射光进入眼睛→看见不发光物体；[科学思维]1.推理月光、夜光开关等生活实例的光学原理，建立光的传播与视觉的逻辑关系；2.能区分 “自身发光” 和 “反射光” 两类可见物体，形成分层逻辑思维。[探究实践]1....
第 5 单元 时间与效率19.设计一个简易日晷【教学目标】[科学观念]知道阳光下物体影子的方向和长度在一天中有规律地变化，古人利用这一规律发明了日晷。[科学思维]1.能根据影子变化与时间的对应关系，推理出日晷应包含晷面、晷针等基本结构。2.能分析设计方案与核心功能之间的联系，初步建立“功能—结构”对应的工程思维。[探究实践]1.能绘制简易日晷设计简图，标注所需材料与工具。2.能模拟日晷在 9 时、...
第 4 单元 天气现象的成因16.水的蒸发与凝结【教学目标】[科学观念]知道水在常温下会慢慢变成水蒸气，这一现象叫做蒸发，蒸发过程需要吸收热量；了解水蒸气遇冷会重新变成小水珠，这一现象叫做凝结，凝结过程会放出热量；知晓温度是影响蒸发、凝结速度的核心因素。[科学思维]能基于生活现象提出科学问题，通过对比实验观察、记录、分析实验现象，归纳蒸发和凝结的形成条件与规律；能区分蒸发与沸腾的不同，初步建立“温...
第 3 单元 岩石12.常见的岩石【教学目标】[科学观念]知道花岗岩、石灰岩、页岩、砂岩、大理岩是生活中常见的岩石，了解不同岩石具有不同的颜色纹理、软硬等基本特征。认识岩石是天然形成的固体矿物集合体，区分人造石材与天然岩石的不同。[科学思维]能通过观察、对比不同岩石的外观特征，归纳总结各类岩石的典型特点，建立分类认知思维。能根据岩石的特征，推理、判断岩石对应的用途，建立特征与用途的关联思维。[探究...
第 2 单元 力与运动7.常见的力【教学目标】[科学观念]1.认识摩擦力、弹力、浮力都属于接触力，明确三类力产生的前提是物体之间相互接触。 2.建立核心认知：力能够改变物体的运动状态，可使静止物体运动、运动物体减速或停止运动。[科学思维]1.通过对比滑滑梯、蹦床、泳池三组场景，对比分析 “接触 / 不接触” 两种状态，归纳接触力的共同特点，发展归纳推理思维。 2.借助小车对比实验，对比小车受力前后...
第 1 单元 我们的身体1.人体“指挥部”【教学目标】[科学观念]1.知晓大脑是人体的指挥中心，人脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。2.掌握大脑、小脑、脑干各自对应的生理功能，明白脑部受损会干扰记忆、情绪、运动与感知能力。[科学思维]依托课堂数字搜寻体验活动与三段病例资料，对比推理脑部不同区域的功能，学会结合实例分析大脑统筹全身器官协作运转的逻辑。[探究实践]参与按顺序查找数字的实操体验活动，记录眼...
第 5 单元 简单小乐器21.制作简单小乐器【教学目标】[科学观念]1.理解科学原理能指导工程制作，知道科学、技术、工程相互促进。2.知道小乐器制作需遵循设计—制作—调试—改进的工程流程。[科学思维]1.能结合声学原理，设计并优化小乐器制作方案。2.能根据发声效果，分析结构问题并推理改进方法。[探究实践]1.按照工程流程，独立完成简易小乐器的制作与调试。2.运用声音知识，让乐器发出高低、强弱不同的...
第 4 单元 声音16.声音的产生【教学目标】[科学观念]1.知道声音是由物体振动产生的，理解 “物体振动停止，声音也随之消失” 的科学规律。2.了解生活中不同物体发声时的振动现象，建立 “声音与振动” 的核心联系。[科学思维]1.能通过观察、对比实验现象，归纳出 “声音由物体振动产生” 的结论，发展归纳与推理能力。 2.能借助 “放大法”（如豆子、食盐辅助观察）分析不易直接看到的振动现象，培养间...
第 3 单元 磁铁与电路10.磁铁有两极【教学目标】[科学观念]知道磁铁有两个磁极，条形磁铁的两端磁性最强、中间磁性最弱。掌握磁铁 “同极相斥、异极相吸” 的基本性质，能说出磁铁的两个磁极分别为 N 极（北极）和 S 极（南极）。[科学思维]通过观察磁铁吸引回形针的实验现象，能对磁铁不同部位的磁性强弱进行推理、比较与归纳，建立“磁极”的概念。在探究磁极相互作用的实验中，能基于实验现象分析磁极间的相...
第 2 单元 生命的延续5.番茄的一生【教学目标】[科学观念]知道番茄的一生会经历种子发芽、幼苗生长、开花、结果、枯萎死亡五个阶段。 理解植物的一生通常要经历发芽、生长、开花、结果、死亡的过程，并非所有植物都会开花结果[科学思维]能通过观察、记录、对比番茄不同生长阶段的特征，归纳植物生命周期的共性规律。能基于观察到的现象，分析番茄各阶段生长变化的内在联系，发展归纳与推理能力。[探究实践]能完成番茄...
初中道德与法治新人教版九年级上册全册知识点（2026秋版）.doc
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