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4 营养均衡,饮食多样(教学设计)-2026-2027学年人教版体育五年级全一册.docx

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14 营养均衡,饮食多样 教学设计课程基本信息学科体育与健康年级五年级学期全年课题4 营养均衡,饮食多样学习目标1.理解营养均衡的概念,能分析营养均衡的益处,了解实现营养均衡的方法。2.能从营养均衡的角度出发,判断日常饮食的科学性,做到不挑食,不偏食。3.树立健康饮食的意识,主动向家人分享健康饮食的理念。教学内容教学重点理解营养均衡的概念,知晓一日饮食的营养需求。教学难点将营养均衡的理念内化为自觉行为,养成健康的饮食习惯。教学过程教学环节主要师生活动设计意图导入新课3 分钟导入:健康饮食我知道学生阅读教科书导入情境,教师提出问题,围绕“吃饱是否等于吃好”的问题来投票表决,分别请持不同观点的学生阐述。教师通过学生的举例,从而有效证明吃饱并不等于吃好。教师小结:吃饱...

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