小学科学新大象版六年级上册第二单元水循环与天气教案（2026秋季新版）.doc

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第二单元水循环与天气1 蒸发和凝结【教学目标】[科学观念]能列举日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例，如晒衣服、雾、玻璃窗上的水珠等；能以生活中的实例分析水的三态变化与温度的关系。[科学思维]能通过分析、比较、抽象、概括等方法，展示对水的三态变化与温度关系的理解，能使用或建构模型，解释日常生活中水的蒸发和凝结现象。[探究实践]能设计并实施实验，观察水的蒸发和凝结过程，运用科学语言、概念图等记录整理信息，表述探究结果，并运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论。[态度责任]在好奇心驱使下，表现出对水的三态变化发生原因的因果兴趣。【教学重点】1.理解水的蒸发与凝结是水的三态变化过程。2.知道温度是影响蒸发与凝结速度的主要因素。【教学难点】1.理解水的蒸发可在...

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