小学科学新大象版四年级上册第三单元动物与环境教案（2026秋季新版）.doc

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第三单元动物与环境1 动物的感知本领【教学目标】[科学观念]能举例说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境。认识动物的某些结构与行为具有维持自身生存的作用。[科学思维]通过观察、分类和归纳，能从不同的现象发现一定的规律。[探究实践]小组合作，设计对比实验验证假设（如控制蚂蚁触角、鲫鱼侧线的变量），并通过观察记录、数据分析得出结论。[态度责任]在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣；尝试从不同角度、以不同方式认识事物；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。【教学重点】不同的动物有不同的感知环境的方式。【教学难点】设计对比实验验证假设，整理分析证据。【教学准备】[教师]教学课件（含动物感知环境视频）、动物感知方式猜想表、实验记录表、不...

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