北京版小学体育二年级全一册教案（教学设计）合集（2025—2026学年）.docx

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北京版 · 小学体育二年级全一册教案（教学设计）合集适用年级：小学体育 · 二年级全一册教材：北京版学年：2025—2026 学年北京版(2024)小学体育与健康二年级(全一册)教学设计目录第 1 课吃饭不挑食第 2 课定期查视力第 3 课安全去运动第 4 课北京“双奥”城第 5 课我从哪里来第 6 课身体真奇妙第 7 课情绪巧识别第 8 课处理“小外伤”第 1 课吃饭不挑食一、学情分析1.认知特点：二年级学生年龄约 7-8 岁，处于“具体形象思维向抽象思维过渡”阶段，对“食物营养”等抽象概念难以理解，但对 “图片、实物、小故事”等直观内容兴趣浓厚；能识别常见食物(如米饭、青菜、鸡蛋、鸡肉),但不清楚不同食物的具体作用，易将“ 喜欢与否”作为选择食物的唯一标准。2.行为现状：多数...

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