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新编历史课程与教学论:历史课程论PPT教学课件.pptx

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新编历史课程与教学论历史课程论第 一 章CONTENTS目录历史课程的沿革现代历史课程的理念历史课程的课程目标历史课程的结构与内容01020304历史课程的沿革01历史课程的沿革一、什么是历史课程(—) 课程的定义1. 课程是知识 该课程观出现早、影响深远,受斯宾塞理论影响,至今在我国学科课程中占据主流。它认为课程是从科学知识中筛选、依据学生认知水平编排的内容,以课程计划、课标、教材等具象形式呈现。这类课程依照科学逻辑构建,体现社会意志,属于既定、静态的预设内容,独立于学生之外。学生处于被动接受地位,课程实施主要依靠学生的单一认知能力。历史课程的沿革一、什么是历史课程(—) 课程的定义2. 课程是经验 此观点是对知识本位课程观的修正,弥补了其忽视学生情感体验、主动参与和潜在课程作...

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