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新编历史课程与教学论:历史教学评价PPT教学课件.pptx

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新编历史课程与教学论历史教学评价第 四 章CONTENTS目录历史教学评价的功能与类型历史教师教学质量评价学生历史学业评价010203历史教学评价的功能与类型01历史教学评价的功能与类型一、什么是教学评价(—) 测量与测验1. 测量桑代克与麦柯尔提出事物皆可量化测量的观点,奠定测量理论基础,推动教育测量发展。测量依托科学原理与流程,借助工具、遵循对应规则,对事物特征做出量化描述。2. 测验阿娜斯塔西提出测验是标准化、客观的行为样本测量,试题选取具备代表性,编制、测试、打分等全流程规范科学。测量和测验用以输出客观量化数据,测验属于测量工具,仅能检测被测者部分行为,无法覆盖全部行为。历史教学评价的功能与类型一、什么是教学评价( 二 ) 评价与教学评价1. 评价 评价依照价值标准,运用...

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