当代教育心理学：学习心理导论PPT教学课件.pptx

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第四章学习心理导论当代教育心理学第四章学习心理导论第一节学习及其分类第二节学习与脑第三节学习理论发展第一节学习及其分类一、学习的界定学习 (learning) 是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 (Bower & Hilgard, 1981) 学习的发生由经验引起 学习导致行为或行为潜能的变化 行为的变化并等同于学习的存在 学习与表现不能等同 学习是一个广义概念，适用于人类和动物二、学习的作用 学习是机体和环境取得平衡的条件二、学习的作用 学习可以影响成熟二、学习的作用 学习能激发人脑智力的潜力，从而促进个体心理的发展三、学习的分类 学习主体分类 动物学习 人类学习 机器学习 (machine learning)借助于计算机...

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