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2.8呵护我们的器官同步练习情境卷.docx

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教科版科学四年级上册 第二单元《呼吸与消化》第 8 课 呵护我们的器官 同步练习(情境卷)【情境导入】健康小卫士在行动四(1)班的俊希被同学们选为本周的“健康小卫士”。今天,他要跟着校医王医生完成三项任务:①参观学校“人体器官体验馆”;②参加“护牙护胃小课堂”;③完成“肺活量大挑战”。让我们和俊希一起,边闯关边答题,看看谁能获得“护器官小达人”奖章吧!一、填空题(体验馆第一站:认识我们的器官)俊希走进体验馆,看到了一个大大的人体模型。请你和他一起,把学到的知识补充完整。1. 我们吸气时,空气由鼻腔进入,经过_______,最后到达_______,在这里进行气体交换。2. 王医生说:“经常参加体育锻炼,可以增大我们的_______,让肺的功能更强。”3. 在体验馆的“口腔展区”,俊希了...

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