情境五：锅炉的安全操作与管理任务一：锅炉的基本构造和安全附件课程：化工安全管理与应用知识点：锅炉的基本构造和安全附件课程：化工安全管理与应用知识点：锅炉的基本构造和安全附件 情境五：锅炉的安全操作与管理任务一：锅炉的基本构造和安全附件一、锅炉的基本构造1. 事故案例（见教材） 2. 原理：锅炉是一种利用燃料燃烧后释放的热能或工业生产中的余热传递给容器内的水，使水达到所需要的温度（热水）或一定压力蒸...
情境四：釜式反应器的安全操作与管理任务一：了解釜式反应器结构、特点和安全附件课程：化工安全管理与应用知识点：釜式反应器结构、特点和安全附件课程：化工安全管理与应用知识点：釜式反应器结构、特点和安全附件 情境四：釜式反应器的安全操作与管理任务一：了解釜式反应器结构、特点和安全附件一、釜式反应器的结构与特点1. 事故案例（见教材） 2. 间歇釜式反应器 带搅拌间歇釜式反应器结构示意图1- 搅拌器； 2...
情境三：可燃气体或液体引发初起火灾的扑救任务一：了解燃爆的基础知识、爆炸极限课程：化工安全管理与应用知识点：燃爆的基础知识、爆炸极限课程：化工安全管理与应用知识点：燃爆的基础知识、爆炸极限 情境三：可燃气体或液体引发初起火灾的扑救任务一：了解燃爆的基础知识、爆炸极限一、燃爆的基础知识1. 事故案例（见教材） 2. 燃烧基础知识 （ 1 ）燃烧特征并不是说所有的氧化还原反应都会燃烧，燃烧必须具备三个...
情境二：氨的安全识用与管理 任务一：认识氨的理化特性和危害 课程：化工安全管理与应用知识点：氨的理化特性和危害 情境二：氨的安全识用与管理 任务一：认识氨的理化特性和危害 课程：化工安全管理与应用 知识点：氨的理化特性和危害 一、认识氨1. 氨的理化性质分子式： NH3 气氨相对密度（空气 =1 ）： 0.59 分子量： 17.04 液氨相对密度（水 =1 ）： 0.7067 （ 25℃ ）CAS...
情境一：对二甲苯（ PX ）的安全识用与中毒处理任务一：认识对二甲苯的性质、来源与安全性课程：化工安全管理与应用知识点：对二甲苯的性质、来源和危害情境一：对二甲苯（ PX ）的安全识用与中毒处理任务一：认识对二甲苯的性质、来源与安全性课程：化工安全管理与应用知识点：对二甲苯的性质、来源和危害 一、认识对二甲苯1. 事故案例 （ 1 ）二甲苯慢性中毒事故（见教材） （ 2 ）二甲苯急性中毒事故（见教...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》8.保护听力 同步练习（情境卷）情境导入：护耳小卫士在行动——保护我们的听力探秘的最后一站，聂老师带俊希和朵朵走出科技馆，正好路过一个施工的路口（如图）。电钻“嗡嗡”响、汽车“嘀嘀”叫，刺耳极了！俊希和朵朵赶紧捂住耳朵。聂老师大声说：“同学们，耳朵是我们聆听世界的宝贝，可这些又吵又刺耳的噪声，正在伤害我们的听力！听力一旦受损，就很难恢复了。”朵朵捂着耳朵问：“...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》7.声音的传播 同步练习（情境卷）情境导入：“声音旅行”大探秘——神奇的土电话音乐会后，聂老师又给俊希和朵朵布置了新任务。她拿出两个纸杯和一根棉线，做成了一部神奇的“土电话”（如图）。隔着整个操场，俊希对着纸杯轻轻说话，朵朵把纸杯贴在耳朵上，竟然听得清清楚楚！朵朵惊讶极了：“咦，声音是怎么‘跑’到我这儿来的？中间明明没有电线呀！”聂老师笑了：“这个问题问得好！...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》6.改进我们的乐器 同步练习（情境卷）情境导语：上节课，科学社团“乐器工坊”的同学们用纸箱、橡皮筋、吸管和玻璃瓶，设计并制作了自己的小乐器。今天，“乐器工坊 2.0”活动开张啦——班级音乐会即将举行，可第一次合排就状况百出！快跟着小科和俊希一起测试乐器、查找问题、动手改进，让自制乐器自信地登上音乐会的舞台！一、填空题1. 【排练诊断】第一次合排，《小星星》断断...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》5.设计我们的乐器 同步练习（情境卷）情境导入：自制乐器音乐会——小小乐器工程师开工啦演奏会结束后，聂老师宣布了一个大挑战：“下周我们班要举办自制乐器音乐会！每个人利用身边的材料，设计并制作一件能发出高低、强弱不同声音的小乐器。”俊希和朵朵兴奋极了，立刻跑到手工教室。桌上摆满了纸盒、橡皮筋、吸管、玻璃瓶、豆子等材料（如图）。朵朵说：“先别急着动手，我们得先画一...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》4.乐器的声音变化 同步练习（情境卷）情境导入：科技馆“声音探秘”最终站——小乐器演奏会“声音探秘”之旅来到了最后一站——小乐器演奏会！台上摆着吉他、排箫、大鼓、小鼓等许多乐器。聂老师说：“前三站我们发现了声音的产生、强弱和高低的秘密。现在考考大家：乐器是怎样让声音千变万化的呢？”俊希看着吉他自言自语：“六根弦有粗有细，声音有什么不同呢？”朵朵指着排箫说：“管...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》3.3 声音的高低 同步练习（情境卷）情境导语：学校科学社团的“声音小工坊”开放日到了！俊希和小哲要用钢尺、铝片琴、风铃和“瓶琴”，为大家表演一场“音高挑战赛”。快跟着他们走进工坊，一起探究声音高低的秘密吧！一、填空题1. 第一站热身：俊希敲响工坊的大鼓，向大家宣布挑战开始。声音有强弱，也有高低，________可以用音高来描述。2. 音高与物体振动的____...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》3.2 声音的强弱 同步练习（情境卷）情境导入：科技馆“声音探秘”第二站科技馆的“声音探秘”之旅来到了第二站。俊希抡起鼓槌用力敲了一下大鼓，“咚——”的一声，震得朵朵赶紧捂住了耳朵；可俊希再轻轻敲一下，鼓声又变得又轻又弱。朵朵好奇地问：“同一面鼓，为什么有时声音强，有时声音弱呢？”李老师笑着说：“声音的强弱藏着一个小秘密，它和物体振动的情况有关。今天的挑战，就...
教科版四年级科学上册 第三单元《声音》3.1 声音是怎样产生的 同步练习（情境卷）情境导入：科技馆“声音探秘”之旅周末，俊希和朵朵来到科技馆的“声音探秘”展区。展区桌上摆着小军鼓、铜锣、竖笛、音叉等许多器材。讲解员聂老师神秘地说：“同学们，这些器材都能发出声音，可你们知道声音到底是怎样产生的吗？”俊希摇摇头，朵朵眨着眼睛说：“我只知道敲一下鼓，鼓就响了。”聂老师笑了：“别急，今天的活动会带你们找到...
1教科版五年级科学上学期 · 10 月学情自测卷（第一单元 光 第二单元 地球表面的变化 · 期中情境卷）满分：100 分 建议用时：60 分钟学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________题号一二三四五六七得分【研学情境】十月，秋高气爽，九龙山小学第五届科技节开幕了！五年级科学社团的同学们分成两支研学小队：一支走进“...
第 1 页 共 11 页教科版四年级科学上学期 10 月学情自测卷（期中情境卷：第一单元《声音》 第二单元《呼吸与消化》第 1~4 课）班级：____________ 姓名：____________ 学号：__________ 得分：__________（全卷满分 100 分，建议用时 60 分钟）【情境导语】亲爱的同学：十月的一个周末，四（1）班的“科学小侦探”们跟随科学老师走进“科学探秘馆”，...
第 1 页 共 11 页教科版六年级科学上学期 10 月学情自测卷（期中情境卷：第一单元《微小世界》 第二单元《地球的运动》）班级：____________ 姓名：____________ 学号：__________ 得分：__________全卷满分 100 分，建议用时 60 分钟【情境导语】亲爱的同学：十月的一个周末，六（1）班的“科学小侦探”科考队跟随科学老师来到“科学探索馆”。上午，他们...
第 1 页第七单元 百分数的认识与应用（一）单元自测情境卷（六年级上册·北师大版）班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （满分 100 分 建议用时 90 分钟）【情境主线·乐乐周六的百分数之旅】周六清晨，六年级学生乐乐背上书包，开始了一天的“百分数发现之旅”：出发前先补全数学笔记；上午参观爸爸工作的“麦香饼干厂”，路过质检车间、包装设计部和配料车间；...
第 1 页第九单元 数据的表示和分析（三）单元自测情境卷（六年级上册·北师大版）建设适老社会（一） · 建设适老社会（二） · 身高的情况 · 身高的变化姓名：__________ 得分：__________ （满分 100 分 建议用时 90 分钟）【情境主线·暖阳社区“用数据助力适老社会”实践日】周五，阳光小学六(1)班“小小数据分析师”实践队走进暖阳社区，开展主题实践活动：出发前先过“数据小...
第 1 页第八单元 观察物体（二）单元自测情境卷（六年级上册·北师大版）有趣的投影 · 搭积木班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （满分 100 分 建议用时 90 分钟）【情境主线·“光影与积木”科技研学日】周六，学校科技节组织“光影与积木”主题研学：出发前，带队老师发给每人一张“研学知识储备卡”；上午走进“光影剧场”，看皮影戏、赏灯光秀；中午在操...
第 1 页 共 9 页北师大版六年级上册数学第五单元《比的认识》单元自测练习卷（情境卷）班级：____________ 姓名：____________ 学号：__________ 得分：__________（全卷满分 100 分，建议用时 90 分钟）【情境导语】亲爱的同学：这个周末，六（1）班要举办一场热闹的“校园美食节”！从调制饮品、设计海报，到布置场地、义卖捐款，处处都藏着“比”的学问。请你...
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2019人教版高中化学选择性必修2物质结构与性质大单元整体教学设计整册合集三个单元.pdf
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