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2.声音的强弱同步练习情境卷2026-2027学年四年级科学上册教科版.docx

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教科版四年级科学上册 第三单元《声音》3.2 声音的强弱 同步练习(情境卷)情境导入:科技馆“声音探秘”第二站科技馆的“声音探秘”之旅来到了第二站。俊希抡起鼓槌用力敲了一下大鼓,“咚——”的一声,震得朵朵赶紧捂住了耳朵;可俊希再轻轻敲一下,鼓声又变得又轻又弱。朵朵好奇地问:“同一面鼓,为什么有时声音强,有时声音弱呢?”李老师笑着说:“声音的强弱藏着一个小秘密,它和物体振动的情况有关。今天的挑战,就看你们能不能发现这个秘密!”一、填空题1. 声音有强有弱,声音的强弱也叫______。2. 俊希用力敲鼓,鼓面振动的幅度______,发出的声音强;他轻轻敲鼓,鼓面振动的幅度______,发出的声音弱。3. 发声物体振动的幅度越大,声音越______;振动的幅度越小,声音越______。4. 朵朵轻声回...

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