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5.设计我们的乐器同步练习情境卷2026-2027学年四年级科学上册教科版.docx

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教科版四年级科学上册 第三单元《声音》5.设计我们的乐器 同步练习(情境卷)情境导入:自制乐器音乐会——小小乐器工程师开工啦演奏会结束后,聂老师宣布了一个大挑战:“下周我们班要举办自制乐器音乐会!每个人利用身边的材料,设计并制作一件能发出高低、强弱不同声音的小乐器。”俊希和朵朵兴奋极了,立刻跑到手工教室。桌上摆满了纸盒、橡皮筋、吸管、玻璃瓶、豆子等材料(如图)。朵朵说:“先别急着动手,我们得先画一张设计图!”俊希点点头:“对!设计、制作、测试、改进,一步都不能少。”就这样,两位小小“乐器工程师”开工啦!一、填空题1. 设计制作小乐器的一般步骤是:明确任务→______→制作→______→改进。(提示:先在纸上画出方案,再动手做)2. 设计乐器时,要根据想发出的声音,选择...

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