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幼儿园科学教育与活动指导(第2版):第5章-高结构化的幼儿园科学教育活动PPT教学课件.pptx

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第五章 高结构化的幼儿园科学教育活动【学习目标】•1. 了解高结构化的幼儿园科学教育活动的特点和设计,掌握观察认识型、实验操作型、科学讨论型、技术制作型科学教育活动的特点及组织程序。•2. 能根据不同年龄段幼儿的特点,设计并组织观察认识型、实验操作型、科学讨论型、技术制作型科学教育活动。•3. 能设计、实施科学领域的单元主题活动。第一节 高结构化幼儿园科学教育活动特点及设计 一、高结构化幼儿园科学教育活动的特点• (一)学习的目标主要由教师预定• (二)学习内容统一、固定,由教师选择并发起• (三)学习过程中教师的直接指导较多,时间和空间受限制 二、高结构化的幼儿园科学教育活动的设计•( 一 ) 活动目标的设计•1. 要尽量体现行为化和可操作性。•2. 要结合活动的...

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