绪 论学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握人体的组成与分部，解剖学姿势，解剖学常用方位术语。◎ 熟悉人体的轴和面。◎ 了解解剖学基础的定义、任务和地位，解剖学基础的学习方法。◎ 能准确做出人体的标准解剖学姿势。◎ 能在人体模型上运用人体解剖学的基本术语准确描述人体各器官的形态结构和相互位置关系。◎ 培养尊重生命与敬畏生命的素养，激发对生命科学的兴趣和热爱。◎ 践行科学严谨、精益求精的治学态度，...
消化系统项目三学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握消化系统的组成及主要功能，咽、食管、胃的形态、位置和分部，小肠、大肠的分部和特点，肝的形态和位置，肝外胆道。◎ 熟悉口腔的组成，牙的种类、排列、形态和构造，牙周组织，舌的形态、舌黏膜和舌肌，大唾液腺，胰的位置和分部，腹膜与腹、盆腔脏器的关系。◎ 了解胸部标志线和腹部分区，腹膜和腹膜腔的概念，腹膜形成的结构。 ◎ 能运用腹部 9 区分法划分腹部区...
生殖系统项目六学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握男性、女性生殖系统的组成，睾丸、前列腺、卵巢的位置、形态和功能，输精管的分部及结扎部位，精索，男性尿道，输卵管的位置、分部及各部特点，子宫的形态、分部、位置及固定装置，会阴的概念及临床意义。◎ 熟悉附睾的形态和功能，射精管的组成及开口，阴道，乳房位置和形态。◎ 了解精囊，尿道球腺，阴茎和阴囊的结构，子宫壁的微细结构，前庭大 腺，女阴。◎ 能准确...
神经系统项目九学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握神经系统的组成、分区及常用术语，脊髓与脑的位置、外形、内部结构和功能，脊神经的组成、位置和主要分支，脑神经，脑脊液及其循环。◎ 熟悉脊髓与脑的被膜，神经系统的传导通路。◎ 了解神经系统的活动方式，内脏神经，脊髓与脑的血管。◎ 能准确制作脑干、小脑和端脑的结构模型，明确各结构的解剖位置关系。◎ 能描述脊神经的主要分支和损伤后的主要表现，以及脑神经...
内分泌系统项目十学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握内分泌系统的组成，甲状腺、肾上腺和垂体的位置、形态及其分泌的主要激素。◎ 熟悉甲状腺、肾上腺和垂体的微细结构，甲状旁腺的位置和形态。◎ 了解甲状旁腺的微细结构。◎ 能描述甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和垂体在人体的位置、形态特征和毗邻结构。◎ 能够绘制内分泌系统示意图，阐述各内分泌腺分泌的主要激素及其功能。◎ 了解内分泌疾病对健康的影响，增强对内分...
泌尿系统项目五学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握泌尿系统的组成，肾的形态、位置及结构，输尿管的 3 处狭窄及临床意义，膀胱的位置，膀胱三角的概念及临床意义。◎ 熟悉肾的被膜，输尿管的分部和行程，膀胱的形态、分部和毗邻。◎ 了解泌尿系统的功能，肾的血液循环特点，女性尿道的特点及临床意义。◎ 能够识别泌尿系统各器官的位置、形态及毗邻结构，并描述其特征。◎ 能够制作简易膀胱模型，并分析其在扩张和收...
脉管系统项目七学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握心血管系统的组成，血液循环的途径，心的位置、外形和体表投影，心腔，心传导系统，心的血管，体循环的动脉和静脉，淋巴系统的组成及功能，淋巴干，胸导管的起始、行程、收集范围和注入部位。◎ 熟悉心的构造，心包，毛细淋巴管，淋巴管，淋巴导管，淋巴结的形态和功能，脾，胸腺。◎ 了解心的毗邻，肺循环的动脉和静脉，人体各部的主要淋巴结。◎ 能描述心脏的位置、形...
基本组织项目一学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握被覆上皮，疏松结缔组织，血液，骨骼肌，心肌，突触。◎ 熟悉致密结缔组织，平滑肌，神经元的形态结构和分类。◎ 了解腺上皮和腺，神经胶质细胞，神经纤维，神经末梢。◎ 能规范使用光学显微镜，并清晰描述 4 种基本组织在镜下的形态特征。◎ 能熟练使用绘图工具绘制 4 种基本组织，并准确标注其关键结构。◎ 培养严谨细致的学习态度，注重细节把控，养成良好的...
呼吸系统项目四学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握呼吸系统的组成，鼻旁窦的位置和开口，喉的位置，喉软骨及连结，喉腔的结构及分部，气管与主支气管的特点及临床意义，肺的位置和形态，胸膜、胸膜腔的概念及结构特点，纵隔的概念和分部。◎ 熟悉鼻腔的分部，鼻黏膜的分区及功能，胸膜下界与肺下界的体表投影。◎ 了解外鼻的形态和结构，喉肌的位置和作用，肺的血管，支气管肺段。◎ 能准确描述呼吸系统各组成部分的位置...
感觉器项目八学习目标知识目标技能目标素质目标◎ 掌握眼球壁和眼球内容物的组成和功能，外耳、中耳和内耳的组成、形态和功能。◎ 熟悉眼副器，皮肤的微细结构和附属器。◎ 了解眼的血管。◎ 能描述眼球和耳的位置、形态和结构及各结构之间的位置关系。◎ 会制作眼球和耳的结构模型，理解眼球的调节机制和耳的听觉传导过程。◎ 加强对视觉和听觉健康的重视，养成科学、合理的用眼和用耳习惯。◎ 强化解剖学与临床应用的衔接...
模块二 任务一爱心：人文关怀与同理心《健康养老职业素养与安全》教材配套课件 目录 CONTENTS壹老年人心里在想什么？读懂老年心理与情感需求贰同理心训练：如何成为老年人”懂心”的陪伴者叁失能失智老年人的情绪密码：如何读懂他们的心 任务目标 职场片段 职场片段（续）知识点一： 老年人心理变化与情感需求壹老年人的心理变化源于生理机能衰退与社会角色转换，其核心需求是被理解、尊重、获得安全感与归属感。照...
模块四 任务一职业情境综合实践：从课堂到照护现场《健康养老职业素养与安全》教材配套课件 目录 CONTENTS壹情境导入与学习目标贰“五心”服务情景模拟叁安全风险“早发现”评估工作坊肆养老机构质量提升微项目情境导入与学习目标学习目标本任务以幸福苑养老机构 802 房间的真实情境为载体，带你完成从课堂理论到照护现场的转化。知识目标理解“五心”服务、安全风险“望闻问切”评估法、 PDCA 质量改进的理...
《健康养老职业素养与安全》教材配套课件模块三 任务一老年人安全风险全景 目录01风险全景洞察从生理退化到安全隐患，建立风险认知框架02养老场景对比机构、社区、居家三类场景风险差异解析03安全文化构建从制度到习惯，让守护成为每个人的本能风险全景洞察看清身体变化中的安全信号，才能从根源上防范风险从生理退化到安全隐患，建立全链条风险认知壹 1. 一场清晨跌倒引发的安全反思我们是否真正理解老年人身体变化带...
家庭营养与膳食指导01.01现代家政专业系列教材人体需要的能量和营养素项目一任务 1 人体能量和营养素评估010203CONTENTS任务 2 认识人体所需三大产能营养素任务 3 认识维生素、矿物质和水任务 1人体能量和营养素评估01知识点一 能量基本概念一、 能量定义能量，也被称作热量、热能，堪称生命活动的能源。人体在整个生命活动进程中，需要持续获取能量，以此来维持各种复杂的生理活动。人体不仅在...
家庭营养与膳食指导05.05现代家政专业系列教材慢病人群的营养与膳食指导项目五任务 1 高血压人群的营养与膳食指导010203CONTENTS任务 2 高血脂人群的营养与膳食指导 任务 3 高血糖人群的营养与膳食指导04任务 4 高尿酸人群的营养与膳食指导 任务 1高血压人群的营养与膳食指导01知识点一 高血压人群的营养需求一、 高血压疾病常识1. 定义 根据世界卫生组织（ WHO ）和国内外相关...
家庭营养与膳食指导04.04现代家政专业系列教材家庭特定成员营养与膳食指导项目四任务 1 孕产妇营养与膳食指导 010203CONTENTS任务 2 婴幼儿营养与膳食指导 任务 3 学龄前儿童营养与膳食指导04任务 4 学龄儿童和青少年膳食指导05任务 5 老年人的营养与膳食指导任务 1孕产妇营养与膳食指导 01知识点一 孕产妇的生理知识一、 孕妇的生理特点1. 激素与代谢的变化 在孕期，多种激素...
家庭营养与膳食指导02.02现代家政专业系列教材各类食物的营养与保健价值项目二任务 1 食品营养成分计算与营养价值评价010203CONTENTS任务 2 认识各类食物营养价值任务 3 食品标签与食品营养标签解读 任务 1食品营养成分计算与营养价值评价01知识点一 食物营养价值的相对性一、 食物的营养价值食物的营养价值是指食品中所含有营养素的种类、数量、相互比例及其能被人体消化、吸收和利用的程度，...
家庭营养与膳食指导03.03现代家政专业系列教材成年人营养与膳食指导项目三任务 1 营养调查010203CONTENTS任务 2 膳食评价 任务 3 定制式食谱的编制 04任务 4 家庭食谱快速编制任务 1营养调查01知识点一 什么是营养调查营养调查是膳食营养指导工作的前提和依据，也是公共营养师的核心工作内容之一。营养调查是运用科学手段来了解某一人群或个体的膳食和营养水平，以判断其膳食营养摄入是否...
第四章 支持向量机 (SVM)支持向量机 (SVM)支持向量机是一种机器学习算法，支持向量（ Support Vector ）就是离分隔超面最近的那些点。而机（ Machine ）则表示一种算法，不是表示机器。在该算法出现后的二十多年里它是最有影响力的机器学习算法之一。在深度学习技术出现之前，使用高斯核（ RBF ）的支持向量机在很多分类问题上一度取得了最好的结果。支持向量机不仅可以用于分类问题，...
第五章 线性模型目录Logistic回归5.1正则化logistic 回归2.2算法案例2.3CONTENTS本章介绍线性模型家族，包括 logistic 回归和线性支持向量机两类，它们的预测函数是线性函数。虽然线性函数的建模能力有限，但当特征向量维数很高、训练样本数很大时它具有速度上的优势，在大规模分类问题中得到成功的应用。Logistic回归5.1logistic 回归logistic 回归即...
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