学前教科研方法与研究性学习：学前教科研过程与任务PPT教学课件.pptx

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第一编认识学前教科研■学习目标认知目标1. 理解学前教育科研的阶段性和连续性；2. 掌握课题研究的基本过程；3. 理解科学素养的基本内涵。技能目标1. 能够参与课题研究计划的制订；2. 能够自主设计联系教学工作实际的研究计划。第二章学前教科研过程与任务学前教科研一般步骤第一节一、问题是研究的起点和终点问题是研究的起点，也是研究的终点，也就是说，研究的过程就是发现问题、解决问题和再发现、再解决问题的过程。问题是认识主体的经验或知识不能解释所认知的对象时产生的思维障碍。问题的发生是有条件的，这就是：有可解释的对象、有解释的欲望和行动、解释者的认知水平不能解释现象，这时候问题就产生了。我们试想一下，一些人的脑海里总是缺少问题，最关键的原因是没有解释周围现象的欲望或...

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