学前儿童游戏与指导第二版：指导儿童游戏的策略PPT教学课件.pptx

下载文档加入资源篮

ID编号 8105
阅读 0
下载 0
格式 pptx
大小 1.58 MB
约38页
2026-09-27
评论
收藏
赞(0)
海报
分享

微信扫码分享或点击分享到

QQ空间

QQ好友

新浪微博

复制链接

分享赚佣金
版权申诉

1/38页

2/38页

3/38页

在线预览已结束，请下载后查看完整版，加入VIP享文档下载特权

/ 38

加入VIP 下载文档加入资源篮

文本预览下载提示常见问题

第一节第二节第三节预设策略介入策略推动策略第六章指导儿童游戏的策略第一节预设策略一、儿童游戏水平的评估（一） 0—3 岁婴幼儿的游戏发展水平 1.社会性游戏的发展水平该阶段婴幼儿社会性游戏发展的总体特点是：由亲子游戏逐步向伙伴游戏发展。 2. 动作游戏和玩物游戏的发展水平动作游戏即以大肌肉动作为主的身体运动游戏。玩物游戏即以小肌肉动作为主的操作物体的游戏。第一节预设策略 3. 语言游戏的发展水平婴儿期的语言游戏通常以亲子游戏的形式表现出来，从最初的婴儿发出声音母亲模仿，发展到婴儿可以与母亲进行嬉戏性的“对话”，模仿母亲的姿势、表情、语言等，婴儿从中获得了轮流、等待、重复等许多社会性经验。 4. 象征性游戏的发展水平象征性游戏的重要特征是“...

1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵权，违规、或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“侵权申诉”。

常见问题碎片内容