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言语治疗技术:构音障碍检查评估PPT教学课件.pptx

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情景三、 语言障碍矫治与预防任务三 构音障碍检查评估场景人物情节某康复医院门诊部实习生小郑、治疗师王老师、患儿及其父母小郑是某所听力与言语康复学专业的学生,大四到康复医院实习。实习期间,遇到了有构音障碍的患儿,患儿父母告诉治疗师,孩子体检正常无其他病史,但是说话不清楚,出现很多声母或者韵母的发音错误。治疗师王老师请小郑为 2 名患儿进行构音障碍评估,小郑应为患儿实施哪些评估?任 务 导 入目标1能理解构音器官评估的具体内容,评估过程及操作方法,完成构音器官评估并填写构音器官评估表目标2能了解构音能力评估的两种评估方法,汉语构音语音能力评估和构音能力评估记录表,完成构音能力评估任 务 目 标目标3能理解鼻音功能异常的概念,了解鼻音功能评估的方法,完成鼻音功能亢...

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