教育社会学：教育社会学的研究方法PPT教学课件.pptx

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教育社会学第二章教育社会学的研究方法本章导入01 日常讨论是“研究”吗？我们每天都能看到关于教育问题的讨论：“双减”政策实施的实际效果如何？农村学生是否能够进入重点大学，其比例如何？这些随处可见的讨论，是否具备了“研究”的内核？02 科学研究的核心特质？教育社会学研究与普通“观点”的根本区别在哪里？是什么让一种观点超越个人经验与偏见，成为经得起检验、可重复验证的科学结论？这其中的方法论差异究竟是什么？课堂思辨：构建你的研究起点请在脑海中列举一个你当下最关心的教育议题，试着思考：如果要将这个问题转化为一个严谨的学术研究，你会从哪里寻找切入点？又将运用何种方法去收集证据、验证你的假设？厘清教育社会学研究方法论的三个核心层次：哲学方法论、学科方法论与具体...

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