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| 高教出版社中职语文拓展模块教学资源 | ||
| 高教出版社中职语文拓展模块教案 | ||
| 高中班主任工作计划 | ||
| 高中班主任工作总结 | ||
| 第一单元 | ||
| 阅读与欣赏 | 1.胡同文化 | |
| 2.废墟的召唤 | ||
| 3.过万重山漫想 | ||
| 4.内蒙访古 | ||
| 5.把栏杆拍遍 | ||
| 表达与交流 | 口语交际：讨论 | |
| 写作：审题与立意 | ||
| 综合实践活动 | 认识历史 珍爱青春 编织梦想——“设计未来”主题讨论会 | |
| 第二单元 | ||
| 阅读与欣赏 | 6.过秦论 | |
| 7.鸿门宴 | ||
| 8.寡人之于国也 | ||
| 9.兰亭集序 | ||
| 10.阿房宫赋 | ||
| 表达与交流 | 写作：应用文 | |
| 写作：构思与布局 | ||
| 综合实践活动 | 雅言传承文明 经典浸润人生——古诗文赏析会 | |
| 第三单元 | ||
| 阅读与欣赏 | 11.祝福 | |
| 12.春之声 | ||
| 13.一个人的遭遇（节选） | ||
| 14.老人与海（节选） | ||
| 15.微型小说两篇 | ||
| 等待散场 | ||
| 雨伞 | ||
| 表达与交流 | 口语交际：采访 | |
| 写作：材料的详略 | ||
| 综合实践活动 | 抓住属于自己的美丽——“我的形象设计”交流活动 | |
| 第四单元 | ||
| 阅读与欣赏 | 16.文学的趣味 | |
| 17.米洛的维纳斯爱因斯坦与艺术世界 | ||
| 18.爱因斯坦与艺术世界 | ||
| 19.获得教养的途径 | ||
| 20.中国艺术表现里的虚和实 | ||
| 表达与交流 | 写作：应用文 会议纪要 | |
| 写作：观点与论证 | ||
| 综合实践活动 | 问渠那得清如许，为有源头活水来——艺术欣赏心得交流会 | |
| 第五单元 | ||
| 阅读与欣赏 | 21.想北平 | |
| 22.肖邦故园 | ||
| 23.中国画与西洋画 | ||
| 24.古希腊的石头 | ||
| 25.奥林匹克精神 | ||
| 表达与交流 | 口语交际：辩论 | |
| 写作：证明与反驳 | ||
| 综合实践活动 | 营造繁华还是守护真实——“圆明园是否要重建”主题辩论活动 | |
| 第六单元 | ||
| 阅读与欣赏 | 26.六国论 | |
| 27.游褒禅山记 | ||
| 28.国殇 | ||
| 29.孔雀东南飞（并序） | ||
| 30.陈情表 | ||
| 表达与交流 | 写作：应用文 简报 | |
| 写作：文章的起草与修改 | ||
| 综合实践活动 | 编写行业简报 |
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