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  • 教育哲学(美学的视角):在与美游戏中实现人性和谐完满-透过席勒美育思想再探审美素养PPT教学课件.pptx

    教育哲学 : 美学的视角在与美游戏中实现人性和谐完满:透过席勒美育思想再探审美素养第四章输入正文目录CONTENTS审美素养的要旨:基于感性与理性和谐发展的完满人性010203审美素养的表现样态:“活的形象”审美素养的实现路径:与美“游戏”审美素养的要旨:基于感性与理性和谐发展的完满人性01.一、审美素养的要旨:基于感性与理性和谐发展的完满人性(一) 感性与理性共同构成人的天性席勒从先验视角指出,...

    2026-09-24发布 0 浏览 15 页 0 次下载 12.97 MB
  • 教育哲学(美学的视角):在审美中从人性自然向自由提升-康德美学思想的教育意蕴PPT教学课件.pptx

    教育哲学 : 美学的视角在审美中从人性自然向自由提升:康德美学思想的教育意蕴第三章输入正文目录CONTENTS审美与教育旨在联结人性自然与自由010203审美显现人性自然向自由提升的进程审美在教育中发展与完善的方式审美与教育旨在联结人性自然与自由01.一、审美与教育旨在联结人性自然与自由(一)审美的先天原则:自然的形式的合目的性康德跳出柏拉图的本体论美学路径,不追问“美是什么”,而是探究“审美何以...

    2026-09-24发布 0 浏览 17 页 0 次下载 13.02 MB

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