纸工制作第二章1 平面纸工2 立体纸工第一节平 面 纸 工一、 剪纸（一） 剪纸的方法1. 线线相连与线线相断：圆、尖、方、缺、线2. 构图造型图案化3. 形象夸张、简洁、优美，富有节奏感4. 色彩单纯、明快5. 刀法要“稳、准、巧”一、 剪纸（二） 用途分类张贴用摆衬用刺绣底样印染用一、 剪纸（三） 工具和材料剪刀刻刀纸张垫板一、 剪纸（四） 剪纸造型分类1. 单色剪纸折剪类迭剪类一、 剪纸2....
幼儿园环境设计第六章1 幼儿园空间环境2 幼儿园墙饰的制作方法第一节幼儿园空间环境一、 幼儿园空间环境的创设原则（一）童趣性原则（二）独特性原则（三） 启发性原则（四）参与性原则（五）艺术性原则（六）安全性原则二、 幼儿园墙饰的设计类别（一） 常规墙饰设计 常规墙饰设计主要体现为针对幼儿园各区域场所所做的装饰性或功能性墙饰设计。（二） 装饰性墙饰 装饰性墙饰通过具有创意的空间造型，启发幼儿的想象力...
塑料结构拼搭第四章1 塑料结构拼搭概念2 雪花片塑料结构拼搭训练3 优秀雪花片塑料结构作品欣赏4 插塑、胶粒结构拼搭第一节塑料结构拼搭概念一、 塑料结构拼搭概念 塑料结构拼搭是指用塑料雪花片、插塑、胶粒等进行各种结构造型的拼搭。二、 塑料结构拼搭的类别第二节雪花片塑料结构拼搭训练 雪花片是指形似雪花的薄片，由五光十色的软塑料制成，一般 1.5 毫米厚，长、宽各 1.5厘米，其色彩鲜艳，能够通过巧妙...
泥工制作第三章1 泥 工 的 种 类2 橡皮泥基本技能第一节泥 工 的 种 类一、橡皮泥、彩泥和陶泥的基本特性（一）橡皮泥一、橡皮泥、彩泥和陶泥的基本特性（二）彩泥一、橡皮泥、彩泥和陶泥的基本特性（三）陶泥二、 泥工浮雕和圆雕的基本特性（一）橡皮泥和彩泥浮雕 二、 泥工浮雕和圆雕的基本特性（二）橡皮泥和彩泥圆雕 二、 泥工浮雕和圆雕的基本特性（三）泥塑浮雕二、 泥工浮雕和圆雕的基本特性（四）泥塑圆...
教玩具制作第五章1 概述2 教玩具的功能类别特征3 纸艺教玩具的分类制作4 综合利用废旧物品制作教玩具5 布艺玩具制作6 利用粮食、蔬菜、蛋壳、木棍、石头等材质进行造型7 脸谱绘制第一节概 述一、 教玩具种类根据制作材料的不同分为纸制玩具、木制玩具、竹制玩具、泥制玩具、布制玩具、塑料制玩具、金属制玩具根据制作手法的不同分为剪贴、雕刻、塑造、编织、印染、缝纫、粘贴根据使用功能的不同分为认知益智类、角...
简笔画绘制第一章1 简笔画的表现形式2 简笔画的表现内容3 简笔画的造型方法4 简笔画的造型要素5 简笔画的上色方法6 简笔画的色彩工具与材料7 单项简笔画的造型技能及色彩技能第一节简笔画的表现形式简笔画的线条其表现形式多种多样，一般可以归纳为单线式、廓线式和混合式。一、单线式 单线式在绘制时不拘泥于物体长、宽、高的描绘，线条比较自由，注重物体形态的灵活变化。二、廓线式 廓线式绘画是指在单线式基础...
第七章：手工制作与幼儿园环境创设第一节 幼儿园环境概述第一节 幼儿园专用活动室环境创设第三节 幼儿园活动室（区域）环境创设欣赏在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面，越来越引起人们的重视。环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园的环境创设是一项复杂的系统工程。要搞好幼儿园环境创设，就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了...
第四章：手工折纸第一节 折纸概述第二节 折纸（动物）第三节 折纸（花球）第四节 折纸作品欣赏第一节 折 纸 概 述折纸发源于中国，在日本得到发展，欧洲也有自成一体的折纸艺术。 19 世纪，西方人开始将折纸与自然科学结合在一起。折纸不仅成为建筑学院的教具，还发展为现代几何学的一个分支。下 ·通过折纸学生可以了解折纸艺术的基本特征，掌握折纸的基本方法、步骤，熟练制作造型简单的折纸作品；学会根据图示制作...
第一章：手工贴纸画第一节 纸艺概述第二节 剪贴画第三节 撕贴画第四节 纸贴画作品欣赏第一节 纸 艺 概 述在学前教育中，纸艺是指教师和学生通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织等手段，用各种纸制作而成的平面或者立体的艺术品。第一节 纸 艺 概 述不断提高学生对纸艺术的兴趣和感悟，使学生能够认识、理解纸艺的奥妙，在看图折纸这一基础上，大胆地进行举一反三，创造出新的作品。1 ．创设目标2 ．创设重难点重点关...
第五章：手工教玩具第一节 手工教玩具概述第二节 正方形第三节 三角形第三节 三角形第五节 圆柱体第六节 半圆形第七节 梯形第八节 综合第九节 手工教玩具作品欣赏第一节 手工教玩具概述手工教玩具是幼儿学习、游戏过程中不可缺少的伙伴。教玩具的投放和使用为教学、幼儿游戏的顺利开展提供了有利条件。教玩具与教学活动联系紧密，可以通过自制、修改来完善不够科学或不易操作的教玩具。在制作的过程中，要遵循安全、实用...
第六章：手工彩泥第一节 彩泥材料概述第一节 彩泥材料概述第三节 彩泥作品欣赏彩泥和橡皮泥一样，是学龄前儿童非常喜欢的玩具之一，可以用来制作创意造型的艺术品，但在工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，颜色种类众多，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色 + 黄色 = 橙色，黄色 + 绿色 = 草绿色等等，这可以让学前儿童直观地感受到色彩变化。。第一节 彩泥材料概述第一节 彩泥材料...
第二章：手工布艺创设第一节 布艺概述第二节 布贴画第三节 布娃娃制作第四节 布艺作品欣赏第一节 布 艺 概 述布艺，是中国最古老的民间艺术之一。追溯历史，其始于唐代，距今已有 1000 多年的历史。布艺在民间流传，不断发展成为独具魅力的手工艺品。第一节 布 艺 概 述手工布贴画要求色彩丰富鲜艳，剪贴的边线需要明朗整洁。布艺贴画和布娃娃的制作尤其吸引学龄前儿童，因此要引导学生关注制作的方法和细节，让...
第三章：废旧材料贴画第一节 废旧材料作品概述第二节 蛋壳贴画第三节 树叶贴画第四节 毛线贴画第五节 废旧材料作品欣赏第一节 废旧材料作品概述废旧材料利用的概念是指收集原先要废弃的材料，利用其中的某些部分再集合制成新产品，或者是收集用过的产品，清洁、处理之后再更新改造。废旧材料的利用在学前教育领域里就是“变废为宝”，学生可以在家、马路等各个场所收集各类被丢弃的物品，充分发挥自己的想象，制作出各类可以...
幼儿园区域活动设计与指导YOUERYUANQUYUHUODONGSHEJIYUZHIDAO主讲人：CONTENTS01走进幼儿园区域活动0203幼儿园区域活动的设置幼儿园区域活动的组织与实施CONTENTS05幼儿园园级公共区域活动设计的与指导0604幼儿园班级常见区域活动的设计与指导04幼儿园班级常见区域活动的设计与指导幼儿园乡土特色区域活动的设计指导01走进幼儿园区域活动YOUERYUANQU...
幼儿园区域活动设计与指导YOUERYUANQUYUHUODONGSHEJIYUZHIDAO主讲人：CONTENTS01走进幼儿园区域活动0203幼儿园区域活动的设置幼儿园区域活动的组织与实施CONTENTS05幼儿园园级公共区域活动设计的与指导0604幼儿园班级常见区域活动的设计与指导04幼儿园班级常见区域活动的设计与指导幼儿园乡土特色区域活动的设计指导05幼儿园园级公共区域活动设计与指导YOUE...
幼儿园区域活动设计与指导YOUERYUANQUYUHUODONGSHEJIYUZHIDAO主讲人：CONTENTS01走进幼儿园区域活动0203幼儿园区域活动的设置幼儿园区域活动的组织与实施CONTENTS05幼儿园园级公共区域活动设计的与指导0604幼儿园班级常见区域活动的设计与指导04幼儿园班级常见区域活动的设计与指导幼儿园乡土特色区域活动的设计指导06幼儿园乡土特色区域活动的设计与指导YOU...
幼儿园区域活动设计与指导YOUERYUANQUYUHUODONGSHEJIYUZHIDAO主讲人：CONTENTS01走进幼儿园区域活动0203幼儿园区域活动的设置幼儿园区域活动的组织与实施CONTENTS05幼儿园园级公共区域活动设计的与指导0604幼儿园班级常见区域活动的设计与指导04幼儿园班级常见区域活动的设计与指导幼儿园乡土特色区域活动的设计指导03幼儿园区域的组织与实施YOUERYUAN...
幼儿园区域活动设计与指导YOUERYUANQUYUHUODONGSHEJIYUZHIDAO主讲人：CONTENTS01走进幼儿园区域活动0203幼儿园区域活动的设置幼儿园区域活动的组织与实施CONTENTS05幼儿园园级公共区域活动设计的与指导0604幼儿园班级常见区域活动的设计与指导04幼儿园班级常见区域活动的设计与指导幼儿园乡土特色区域活动的设计指导02幼儿园区域活动的设置YOUERYUANQ...
幼儿园区域活动设计与指导YOUERYUANQUYUHUODONGSHEJIYUZHIDAO主讲人：CONTENTS01走进幼儿园区域活动0203幼儿园区域活动的设置幼儿园区域活动的组织与实施CONTENTS05幼儿园园级公共区域活动设计的与指导0604幼儿园班级常见区域活动的设计与指导04幼儿园班级常见区域活动的设计与指导幼儿园乡土特色区域活动的设计指导04幼儿园班级常见区域活动的设计与指导YOU...
第一章 幼儿园课程概述1. 课 程 概 述一、 课程的定义( 一 ) 课程的词源中文中“课程”一词始见于唐代。孔颖达为《诗经 · 小雅 · 小弁》中“奕奕寝庙，君子作之”句注疏 :“ 教护课程，必君子监之，乃得依法制也”。在英语中，课程 (curriculum) 一词来源于拉丁语“ currere” 。一、 课程的定义( 二 ) 课程本质内涵的多元限定奥利瓦：对课程本质内涵的诸多限定作过分析与归纳...
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