第三章劳动精神与劳动情怀【学习目标】理解传统文化中的劳动形象、劳动精神和新时代劳动精神内涵;掌握劳动精神、劳模精神与工匠精神的培育路径;深刻领会习近平总书记关于“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的深刻内涵及其时代意义。第三章劳动精神与劳动情怀第一节劳动精神第二节劳动情怀第三节大学生劳动精神培育与劳动情怀涵养第一节 劳动精神一、传统文化与劳动二、新时代劳动精神三、劳动精神的实质劳动精...
第四章劳动创造美好生活【学习目标】理解“美丽劳动”的价值旨趣和“美好生活”的内涵,掌握“美丽劳动”“美好生活”的主要特征,新时代劳动素养的内涵、特征和结构体系,体悟“美丽劳动”的过程,享受美好生活。第四章 劳动创造美好生活第一节美丽劳动第二节美好生活第三节美丽劳动创造美好生活第一节 美丽劳动一、“美丽劳动”的价值旨趣二、“美丽劳动”的主要特征美丽劳动“美丽劳动”的价值旨趣(一)“美丽劳动”培育人的...
第八章劳动安全与劳动保护【学习目标】了解劳动安全相关法律法规,树立劳动安全意识,做好劳动安全防护。树立劳动保护意识,维护劳动者合法权益,掌握劳动保护技能。了解大学生劳动安全的重要性,理解大学生劳动安全主要内容,做好大学生劳动安全个人防护。在现代社会生产中,劳动安全与劳动保护,是劳动者应当享有的基本权利,也是保护劳动者生命健康的需要。劳动安全是指在生产劳动过程中,把劳动者的生存和健康放在第一位,劳动...
大学生 创业教育与实践创新项目三 组建创业团队任务1任务3任务2创业需要团队管理创业团队组建创业团队大 学 生 创 新 创 业 教 育 与 实 践项目三学习思维导图【任务目标】知识目标:理解团队和创业团队的内涵、特点及两者的区别和联系,了解创业团队的组成要素。技能目标:能通过团队及创业团队的比较提升对创业团队的认识,根据创业团队的构成要素进行全面、系统的思考。素质目标:认识到团队及创业团队对创业的...
大学生 创业教育与实践创新任务1认知创业资源创业资金筹措创业资源整合项目四 盘点创业资源任务2任务3大 学 生 创 新 创 业 教 育 与 实 践项目四学习思维导图【任务目标】 知识目标:了解创业资源的内涵、特征、主要类型和获取渠道能力目标:培养对创业资源的深层次理解力和洞察力,学会根据创业团队自身情况盘点具备的创业资源,并能梳理出已具备及未具备的创业资源,进而判断创业项目是否具有可行性。素质目标...
大学生 创业教育与实践创新项目二 迈上创业之路任务1认知创业评估创业素质创业动机任务4任务3任务2确定创业项目大 学 生 创 新 创 业 教 育 与 实 践项目二学习思维导图【任务目标】 知识目标:理解团队和创业团队的内涵、特点及两者的区别和联系,了解创业团队的组成要素。能力目标:认识创业所具有的社会意义和个体意义。 素质目标:坚定创业引领国家经济发展和个人价值体现的创业观,培养为国创业的社会责任...
人民邮电出版社 2022 年 7月大学生 创业教育与实践创新任务1企业的法律形态与法律责任新创企业生存新创企业筹建项目七 开办新创企业任务2任务3大 学 生 创 新 创 业 教 育 与 实 践项目七学习思维导图renwuyi 【任务目标】 知识目标:了解企业的内涵以及企业的法律形态、法律责任。技能目标:能正确选择创业的企业形式。素质目标:激发创新创业意识,自主选择职业发展,注重职业素质和职业道德的...
大学生 创业教育与实践创新项目五 洞悉商业模式任务1任务3任务2解密商业模式创新商业模式设计商业模式大 学 生 创 新 创 业 教 育 与 实 践项目五学习思维导图【任务目标】知识目标:了解商业模式的内涵,明确商业模式的主要类型。能力目标:能根据已有案例分析其商业模式。素质目标:培养商业思维能力,锻炼多角度考虑问题、解决问题的能力。课程思政目标:培养深刻洞察分析的科学精神,自觉遵守商业道德和法律底...
大学生 创业教育与实践创新任务1认知“创新”开拓创新思维探寻创新素质掌握创新方法项目一 打开创新之门任务2任务3任务4任务5设计创新产品大 学 生 创 新 创 业 教 育 与 实 践项目一学习思维导图【任务目标】 知识目标:深入理解创新的广义和狭义内涵,了解创新理论的内容和影响,深刻体会创新的重要价值和意义。技能目标:能根据案例分析创新的主要类型,能说出“互联网 +” 时代创新的特征。素质目标:锻...
大学生 创业教育与实践创新任务1制作商业计划书模拟创赛路演答辩制作项目路演 PPT项目六 呈现项目方案任务2任务3大 学 生 创 新 创 业 教 育 与 实 践项目六学习思维导图【任务目标】 知识目标:了解商业计划书在创业过程中的作用,掌握商业计划书的主要结构,明确商业计划书的制作原则和制作步骤。能力目标:根据创业项目完成商业计划书文档制作。素质目标:培养和锻炼严密的逻辑思维能力和商务文件写作能力...
——中华人民共和国成立 77 周年——1949-2026盛世华诞举国同庆前言金秋十月,红旗漫卷,我们即将迎来新中国成立 77 周年的伟大时刻。从 1949 年天安门城楼上那声震撼世界的宣告开始,这片饱经沧桑的土地便掀开了全新的篇章。一代代人接续奋斗,让曾经积贫积弱的中国,如今以昂扬的姿态屹立在世界东方。目录中国进入社会主义新时代2中国迈向高质量发展之路3筑梦新时代4沧桑巨变 77 年1第一部分沧桑...
第五章 幼儿园整合课程实践模式 主要内容 第一节 幼儿园整合课程概述 第二节 幼儿园整合课程的编制 第三节 幼儿园主题式整合课程 第四节 幼儿园项目教学课程实践第一节 幼儿园整合课程概述 一、整合课程是当今幼儿园课程发展的必然选择 二、幼儿园整合课程的价值取向 (一)课程目标的全面性 (二)课程内容的整合性 (三)课程实施途径的多样性 (四)课程评价的发展性第二节 幼儿园整合...
第三章 幼儿园区域活动设计与指导 主要内容 第一节 幼儿园开展区域活动的价值 第二节 幼儿园室内区域环境的类型和布局 第三节 幼儿园区域活动设计 第四节 幼儿园区域活动指导 第五节 高质量区域学习环境创设的实践困惑和原则第一节 幼儿园开展区域活动的价值 一、幼儿园区域活动概念区域活动( area activities )是上世纪 70 年代,从美国引进中国学前教育界的新名词,当时美国...
第一章 幼儿园教育活动概述本章内容 第一节 《幼儿园教育活动设计与指导》课程性质 第二节 幼儿园教育活动内涵 第三节 幼儿园教育活动设计概述第一节 《幼儿园教育活动设计与指导》课程性质一、课程的由来 20 世纪 50 ~ 70 年代——“三学六法” 20 世纪 80 年代——从“三学”到“多学”,从“六法”到“幼儿园教育活动设计与指导”的新格局。 1989 年,《幼儿园工作规程》颁布,...
第二章 幼儿园集体教学活动设计与指导 主要内容 第一节 幼儿特征分析 第二节 活动目标的设计 第三节 教学活动内容的选择和编排 第四节 幼儿园教学活动的思维模式 第五节 幼儿园教学活动方法的选择与运用 第六节 教学活动传播媒介的设计 第七节 教学活动实施过程的设计第一节 幼儿特征分析 智力差异 学习风格差异 左右脑优势差异 气质类型差异 ······一、学前儿童的智力差异...
第四章 幼儿园一日生活常规活动设计与指导 主要内容 第一节 幼儿园一日生活活动概述 第二节 幼儿园一日生活环节的设计与保教策略第一节 幼儿园一日生活活动概述 幼儿园一日常规活动包括: 幼儿园的一日常规活动通常包括十个活动环节,即入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、午休、离园及集体教学活动、区域活动、户外游戏或自由玩耍。除此之外,在每个活动环节向另外一个活动环节转换时,还存在若干个过渡环节,应其...
专题八自然灾害防范 人与自然是一个矛盾统一体。自然灾害是人与自然和谐共存中的不协调的音符,它具有波及面大、破坏性强、不确定性强等特点,往往对人们的生产生活和生命财产造成重大损失。自然灾害是不是防不胜防?每每遇到自然灾害,不乏评论者认为 “三分天灾,七分人祸”,你认可这种说法吗?专题八 自然灾害防范5. 了解有关环境保护的法律法规,能结合当地实际情况,为保护和改善自然环境做贡献。1. 了解常见的自然...
专题九自护、自救与自助 《礼记 · 中庸》中有句名言:“凡事预则立,不 预 则 废。” 安 全 无 小 事, 预 防 第 一 招。 但 是,无论怎么预防,百密终有一疏。同学们,当伤害发生后,我们该怎么做呢?是坐以待援,还是开展自护、自救和救助呢?下面就让我们一起进入本模块的学习吧!专题九 自护、自救与救助4. 自觉抵制影响和危害社会、国家公共安全的行为。1. 学会常见伤害的简单应急救治方法。2. ...
专题六职业安全 在真实的工作情景中学习是职业教育的基本特点,作为职校生,你们需要多次走进工作场所进行观摩、操作及训练,才能胸有成竹地走向职场。安全伴着幸福,安全创造财富,技能学习及职业实践中的人身安全与身体健康是职业发展和幸福生活的基础。俗话说:“事故隐患猛似虎,安全生产大如天。” 在职业实训实习中和职业岗位上,需要遵循哪些安全规范、做好哪些自我防范呢?让我们开启职业安全学习旅程吧!专题六 职业安...
专题二校园安全 校园是知识的乐园,是温暖的家园。作为学生,我们的大部分时间都在校园中度过。维护校园安全,营造和谐环境,靠你靠我靠大家。置身有序、灵动的校园,有哪些需要注意的安全事项呢?必须遵守哪些安全准则呢?让我们一起进入校园安全主题的学习,为建设平安校园贡献自己的力量。专题二 校园安全3. 掌握基本的自护自救以及与他人协同进行处置的方法。4. 树立校园安全人人有责的意识,养成安全学习与生活的行为...
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