当代教育心理学：学习策略PPT教学课件.pptx

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第十二章学习策略当代教育心理学第十二章学习策略第一节学习策略概述第二节认知策略第三节元认知策略与资源管理策略第四节学习策略的促进第一节学习策略概述一、学习策略的界定 学习策略 (learning strategies)为了提高学习的效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，包括主动性、有效性、过程性、程序性四个特征 学习策略差异的原因 (Dansereau, 1985) 对目标信息的作用，如直接、间接 加工方式或加工过程序列，如算法式、启发式 因所要完成任务的规模而不同 在特定性水平存在差异，如通用型、特定型 其他方面，如潜力、所要求的认知努力的量等二、学习策略的分类 温斯坦的分类 (Weinstein, 1985) 认知信息加工策略，如精细加工策略 积...

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