学前教育原理与应用：幼儿园教育与小学、家庭、社区教育的衔接PPT教学课件.pptx

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第九章幼儿园教育与小学、家庭、社区教育的衔接名言导读• 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 ——斯宾塞案例引导 6 岁的小东在上小学之前学了很多一年级的知识，他个头不高，白净的脸上戴着一副黑框近视眼镜。新学期刚开始，小东成了一名小学生，同班的学生还处于慢慢适应新环境、新老师、新伙伴的阶段，而小东的表现却十分“老练”。在数学课上，小东最喜欢的就是老师出很多很多的算术题，因为他每次都能做得又对又快，很轻松地就拿到满分；在语文课上，老师刚刚介绍本节课的学习内容，他就在底下小声背诵，并且表现出很得意的样子。为此，班里的同学都对他投来羡慕的眼光。这种在班里被人羡慕的感觉让...

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