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学前教育原理第2版:学前教育与社会发展PPT教学课件.pptx

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03学前教育与社会发展第三单元学习目标 了解学前教育与经济、政治、文化、科学技术及人口的关系;理解学前教育与社会因素良性发展的重要意义。 能用对立统一的观点辩证地分析学前教育与社会因素之间的关系。 树立辩证思维与系统观念,逐步形成正确的教育发展观,增强促进学前教育事业发展的使命感和责任感。思维导图 学前教育与经济的关系专题一课前导入1人力资本对经济增长的贡献 丹尼森于 1979 年研究了 1948—1973 年美国的经济增长情况,认为劳动力对经济增长的贡献为 28 %(其中,劳动力教育的贡献为 11 %),资本的贡献为 32 %,其余 40 %由全要素生产率增长来解释(其中, 29% 归功于“知识和其他杂项”)。丹尼森认为,从广义上讲,这种知识包括通过非正式教育以及运用从...

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