语文教学论：阅读教学PPT教学课件.pptx

空白演示单击输入您的封面副标题第五章 阅读教学空白演示单击输入您的封面副标题•第一节 阅读能力概述•第二节 国际上关于阅读及阅读能力的研究•第三节 阅读教学的目的•第四节 阅读教学的发展趋势空白演示单击输入您的封面副标题第一节 阅读能力概述一、阅读能力的构成 我国在 20 世纪 20 至 40 年代就有学者潜心语文阅读能力结构的实验研究。其中，艾伟和叶圣陶是两位突出的代表。阅读心理学家艾伟提出了阅读能力的构成和分类问题及其理解和速度之关系问题。现代阅读学的奠基人叶圣陶一向把阅读归结为良好的阅读习惯，他在《论国文精读指导不只是逐句讲解》中把属于基础训练的精读能力分解为六项，这“六能”包括认知性查读、扩展性参读、分析性解读、意会性整读、欣赏性品读、鉴定性评读，自成...