四年级道法上册教学设计12026 秋第一单元 我们的班集体本单元是 2026 秋季统编新教材四年级上册的开篇单元,主题为“我们的班集体”,下设三课:《热爱班集体》《选举班委会》《协商决定班级事务》,建议安排 6 课时。本单元以“班集体”这一与学生最贴近的生活场域为起点,遵循“感受集体—建设集体—民主选举—协商决策—共同执行”的螺旋上升逻辑,把抽象的集体主义、民主法治观念,转化为四年级学生可亲历、可...
四年级道法上册教学设计12026 秋第一单元 我们的班集体本单元是四年级上册道德与法治的开篇单元,以学生真实的班级生活为核心载体,遵循情感认同—组织参与—规则践行的递进逻辑,包含《热爱班集体》《选举班委会》《协商决定班级事务》三课内容。单元立足四年级学生身心发展特点,聚焦班集体生活中的情感体验、民主管理、规则践行三大核心内容,旨在引导学生认识个人与班集体的紧密联系,树立集体归属感与主人翁意识;...
六年级道法上册教学设计12026 秋第一单元 生活中的法律本单元以生活中的法律为主题,从认识法律是什么到感受法律作用大,再到树立宪法根本法意识,层层递进,帮助学生建立初步的法治观念。第 1 课 法律是什么第 1 课时【教材分析】本课是单元起始课,引导学生从生活经验出发认识法律的特征与功能,为后续学习奠定基础。【学情分析】六年级学生对法律有模糊感知,知道违法不对,但难以区分法律与...
九年级道法上册教学设计12026 秋第一单元 坚持党的全面领导中国共产党的领导是历史和人民的选择。党团结带领中国人民在长期奋斗中书写了感天动地的恢宏史诗,形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系;党始终坚持人民至上,全心全意为人民服务,得到了人民的信任和支持;党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。坚持和加强党的全面领导,关系党和国家前途命运。本单元是全册的逻辑起点。整个九年级上册以...
第一单元 我们的班集体第 1 课 热爱班集体一、正确判断(对的打√,错的打 ×,共 15 分)1.做家务是爸爸妈妈的事,小学生只需要好好学习。( )2.主动整理房间、洗碗扫地,是为家庭分担责任。( )3.做家务偶尔偷懒、找借口推脱没关系。( )4.不会做的家务可以慢慢学,熟能生巧。( )5.做家务会耽误写作业,坚决不做家务。( )6.看到长辈辛苦,主动递水捶背也是分担家务。( )7.做家务可以锻炼...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册11.1 《做守法公民》——要知法守法第四单元 知法守法 依法维权1. 政治认同:感受法治社会的意义,认同法律是全体公民的行为准则,理解建设法治国家需要每一位公民守法。2. 道德素养:懂得爱护公共文物、尊重规则,把守法作为自身道德行为要求,做到言行文明。3. 法治观念:懂得知法、懂法是守法的前提,区分不知法违法和知法犯法,树立尊法敬法的意识,明白心存侥幸...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册10.1 《用好法律 维护权利》——维权有途径第四单元 知法守法 依法维权1. 政治认同:感受我国法律保护公民合法权利,认同法律是维护权益的有力武器,相信法律、依靠法律。2. 道德素养:懂得尊重自身与他人权利,遇到侵害不冲动,学会冷静处事,树立遇事寻求帮助的道德意识。3. 法治观念:了解多种维权途径,知道证据在维权中的作用;明白遇到侵害要依法维权,掌握智...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册10.1 《用好法律 维护权利》——权利受保护第四单元 知法守法 依法维权1. 政治认同:感受我国法律体系不断完善,法律保护公民各项合法权利,认同法律在社会生活中的保障作用。2. 道德素养:懂得尊重他人合法权益,遇到矛盾不冲动,理性处理纠纷,做到守规矩、讲文明。3. 法治观念:知道宪法和法律保障公民权利,了解常见维权途径,明白不同侵权行为对应的法律,学会...
统编版 2026 新教材道德与法治五年级上册9.3 《特殊关爱 助我成长》——政府保护和司法保护第三单元 我们受特殊保护1. 政治认同:知道国家通过政府、司法制度专门保护未成年人,体会国家对少年儿童的关怀,认同我国未成年人保护的制度优势。2. 道德素养:树立关爱未成年人的道德观念,懂得发现同伴遭遇伤害时,有义务向有关部门反映。3. 法治观念:理解政府保护、司法保护的含义,知道政府、司法部门保护未成...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册9.2 《特殊关爱 助我成长》——社会保护和网络保护第三单元 我们受特殊保护1. 政治认同:懂得国家通过立法给未成年人特殊关爱,体会国家、社会对青少年的关怀,感受法治社会对少年儿童的守护。2. 道德素养:在社会生活遵守公共规则,网络生活恪守网络道德,文明上网,理性对待网络游戏与网络直播。3. 法治观念:理解社会保护、网络保护的含义,知道法律规定的社会、网...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册9.1 《特殊关爱 助我成长》——家庭保护和学校保护第三单元 我们受特殊保护政治认同:感受国家通过立法对未成年人给予特殊关怀,体会国家、社会对少年儿童的重视,认同法律给予未成年人的特殊保护。道德素养:懂得感恩父母、老师的付出,理解家庭教育、学校教育的意义,养成尊重长辈、尊敬师长的道德品质。法治观念:了解《未成年人保护法》《家庭教育促进法》中家庭保护、学校...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册8.2 《专门法律来保护》——特别法保护未成年人第三单元 我们受特殊保护1. 政治认同:知道国家出台专门法律保护未成年人,体会国家、社会对少年儿童的关怀,认同我国法律制度对青少年的保障作用。2. 道德素养:懂得尊重法律,自觉抵制不良诱惑,做到从小向善,明白“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的道德准则。3. 法治观念:了解《义务教育法》《未成年人保护法》《...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册8.1 《专门法律来保护》——营造良好法制环境第三单元 我们受特殊保护1. 政治认同:感受国家对未成年人的重视,体会国家以立法呵护青少年成长,认同我国法律制度对少年儿童的保护。2. 道德素养:懂得尊重自身与他人的合法权益,不做侵害未成年人权益的行为,树立关爱同伴的道德观念。3. 法治观念:了解保护未成年人的专门法律,知道《中国儿童发展纲要》的相关目标,明...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册7.2 《未成年人需特殊保护》——特殊保护是共识第三单元 我们受特殊保护1. 政治认同:体会国家、社会对少年儿童的关怀,理解党和国家高度重视未成年人健康成长,增强对国家保护少年儿童政策的认同。2. 道德素养:懂得尊重、关爱未成年人,学会体谅家庭、社会对自己的呵护,自觉约束自身行为。3. 法治观念:知道保护未成年人是全社会共同责任,了解《儿童权利公约》,知...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册7.1 《未成年人需特殊保护》——我们是未成年人第三单元 我们受特殊保护1. 政治认同:知道国家通过法律给予未成年人特殊关爱,感受国家对少年儿童的重视与保护,认同我国未成年人保护相关法律制度。2. 道德素养:懂得作为家庭一员要承担力所能及家务劳动,正确处理学习与家庭责任的关系,学会理性看待新生事物、慎重对待网络交友。3. 法治观念:记住未成年人法律定义,...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册6.2 《了解国家机构》——国家机关的产生第二单元 公民与国家1. 政治认同:知道国家一切权力属于人民,理解人民代表大会制度,认同我国国家机构运行机制。2. 道德素养:体会国家机关工作人员为人民服务的付出,懂得尊重公职人员,树立维护公共利益的道德意识。3. 法治观念:了解“一府一委两院”含义,懂得国家机关必须依照法定权限、法定程序行使权力。4. 健全人格...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册6.1 《了解国家机构》——身边的国家机构第二单元 公民与国家1. 政治认同:知道我国各类国家机关,理解国家机构服务人民,感受国家机构保障我们日常生活,认同我国国家制度。2. 道德素养:懂得尊重国家机关工作人员,在生活中遵守公共秩序,文明配合国家机构开展工作。3. 法治观念:明白宪法是确定国家机构的最高法律依据,分清国家机构和普通单位,掌握主要国家机关的...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册5.2 《公民的基本权利和义务》——公民的基本义务第二单元 公民与国家1. 政治认同:知道宪法规定公民基本义务,认同公民对国家、社会、家庭负有责任,树立国家观念。2. 道德素养:懂得孝敬长辈、团结他人、遵守公共秩序的道德要求,做到知行合一。3. 法治观念:了解公民主要基本义务,区分法律要求做、法律禁止做的行为,明白不履行义务要承担法律后果。4. 健全人格...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册5.1 《公民的基本权利和义务》——公民的基本权利第二单元 公民与国家政治认同:知道宪法保障公民权利,体会国家尊重和保障人权,感受我国法律对公民、对特殊群体权益的保护,认同宪法的价值。道德素养:懂得尊重他人的合法权利,生活中做到不打扰他人,学会换位思考,友善对待老人、妇女、残疾人等群体。法治观念:了解宪法规定公民享有的各项基本权利;知道妇女、老人、残疾人...
统编版 2026 新教材道德与法治六年级上册4.2 《我是中国公民》——认识居民身份证第二单元 公民与国家1. 政治认同:知道国家设立居民身份证制度,体会国家制度保障公民合法权益,增强公民身份认同感。2. 道德素养:树立自我保护意识,做到妥善保管证件,不随意泄露个人身份信息,养成良好道德行为习惯。3. 法治观念:了解居民身份证法律规定,懂得身份证的作用,知道配合警察查验身份证是公民法定义务,学会依...
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