2026 春北师大版心理健康一年级下册第一单元 会相处，能担当·第 19 课 我能原谅他（第 19 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 会相处，能担当教学课时第 19 课时 我能原谅他单元主题学会与同伴相处，在矛盾里理解他人、安顿情绪、愿意原谅与担当，是本单元的主题范畴。语...
2026 春北师大版心理健康一年级下册第一单元 会相处，能担当·第 19 课 我能原谅他（第 19 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 会相处，能担当教学课时第 19 课时 我能原谅他单元主题学会与同伴相处，在矛盾里理解他人、安顿情绪、愿意原谅与担当，是本单元的主题范畴。...
2026 春北师大版心理健康五年级下册第一单元 成长中的坚持与合作·从兴趣到理想（第 1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 成长中的坚持与合作教学课时第 1 课时 从兴趣到理想单元主题本单元围绕成长中的坚持与合作，从兴趣与理想说起，认识自己的长处，学习坚持的方法，练习化解...
2026 春北师大版心理健康五年级下册第一单元 成长中的坚持与合作·从兴趣到理想（第 1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 成长中的坚持与合作教学课时第 1 课时 从兴趣到理想单元主题本单元围绕成长中的坚持与合作，从兴趣与理想说起，认识自己的长处，学习坚持的方法，练习化...
2026 春北师大版心理健康四年级下册第一单元 亲近老师 学会学习·第 1 课 老师眼里的我（第 1课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 亲近老师 学会学习（北师大版心理健康四年级下册）教学课时第 1 课时 老师眼里的我单元主题本课时是第一单元“亲近老师 学会学习”的起始课，...
2026 春北师大版心理健康四年级下册第一单元 亲近老师 学会学习·第 1 课 老师眼里的我（第 1课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 亲近老师 学会学习（北师大版心理健康四年级下册）教学课时第 1 课时 老师眼里的我单元主题本课时是第一单元“亲近老师 学会学习”的起始课...
2026 春北师大版心理健康六年级下册第一单元 理想启航 青春同行·第 19 课 为理想启航（第 1课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 理想启航 青春同行（北师大版六年级下册）教学课时第 1 课时 为理想启航单元主题以学习动机为主线，从觉察自己的动力、辨析成绩好坏的归因，到...
2026 春北师大版心理健康六年级下册第一单元 理想启航 青春同行·第 19 课 为理想启航（第 1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 理想启航 青春同行（北师大版六年级下册）教学课时第 1 课时 为理想启航单元主题以学习动机为主线，从觉察自己的动力、辨析成绩好坏的归因...
12026春北师大版小学心理健康二年级下册第一单元 自理自律与责任担当·第19课 学会整理（第1课时）分课时教学设计[2022课标2025修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 自理自律与责任担当（北师大版小学心理健康二年级下册）教学课时第1课时学会整理（教材第1—6页）单元主题本课位于第一单元自理自律与责任担当，是二年级下...
12026 春北师大版小学心理健康二年级下册第一单元 自理自律与责任担当·第 19 课 学会整理（第 1课时）分课时教学设计[2022 课标 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 自理自律与责任担当（北师大版小学心理健康二年级下册）教学课时第 1 课时 学会整理（教材第 1—6 页）单元主题本课位于第一单元自理...
12027春北师大版心理健康三年级下册第一单元 会思考，会生活·第19课 思维的魔力（第1课时）分课时教学设计[2012纲要2025修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 会思考，会生活（北师大版心理健康三年级下册）教学课时第1课时思维的魔力（教材第3—5页）单元主题从五道开动脑筋的小题出发，让学生看见想法可以换方向，也可以...
12027 春北师大版心理健康三年级下册第一单元 会思考，会生活·第 19 课 思维的魔力（第 1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 会思考，会生活（北师大版心理健康三年级下册）教学课时第 1 课时 思维的魔力（教材第 3—5 页）单元主题从五道开动脑筋的小题出发，让学...
12027春北师大版心理健康三年级下册第二单元 会学习，会交往·第25课 科学用脑好处多（第1课时）分课时教学设计[2012纲要2025修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第二单元 会学习，会交往（北师大版心理健康三年级下册）教学课时第1课时科学用脑好处多（教材第25—28页）单元主题把大脑看成一台需要照料的天然电脑，从吃好、睡好...
12027 春北师大版心理健康三年级下册第二单元 会学习，会交往·第 25 课 科学用脑好处多（第1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第二单元 会学习，会交往（北师大版心理健康三年级下册）教学课时第 1 课时 科学用脑好处多（教材第 25—28 页）单元主题把大脑看成一台需要照...
2026 秋北师大版心理健康一年级上册第一单元 我是小学生啦·第 1 课 我喜欢上学（第 1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 我是小学生啦教学课时第 1 课时 我喜欢上学单元主题本单元围绕入学适应展开，帮助学生认识小学生这一新身份，熟悉学校生活的基本规则与节奏，愿意亲近...
2026 秋北师大版心理健康一年级上册第一单元 我是小学生啦·第 1 课 我喜欢上学（第 1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第一单元 我是小学生啦教学课时第 1 课时 我喜欢上学单元主题本单元围绕入学适应展开，帮助学生认识小学生这一新身份，熟悉学校生活的基本规则与节奏，愿意亲...
2026 秋北师大版心理健康一年级上册第二单元 守规则，会交往·第 7 课 守时间，有效率（第 7课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第二单元 守规则，会交往教学课时第 7 课时 守时间，有效率单元主题本单元围绕守规则、会交往展开，帮助一年级学生适应学校生活节奏，学会遵守集体约定，与...
2026 秋北师大版心理健康一年级上册第二单元 守规则，会交往·第 7 课 守时间，有效率（第 7 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第二单元 守规则，会交往教学课时第 7 课时 守时间，有效率单元主题本单元围绕守规则、会交往展开，帮助一年级学生适应学校生活节奏，学会遵守集体约定...
12026秋北师大版心理健康三年级上册第二单元 好习惯，好情绪·第7课 养成好习惯（第1课时）分课时教学设计[2012纲要2025修改]学校：dxyc2360指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第二单元 好习惯，好情绪（北师大版心理健康三年级上册）教学课时第1课时养成好习惯（教材第27—30页）单元主题从每天重复的小事里看见习惯的样子，分清好与坏，学会用计划...
12026 秋北师大版心理健康三年级上册第二单元 好习惯，好情绪·第 7 课 养成好习惯（第 1 课时）分课时教学设计[2012 纲要 2025 修改]学校：dxyc2360 指导教师：张元方基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计单元名称第二单元 好习惯，好情绪（北师大版心理健康三年级上册）教学课时第 1 课时 养成好习惯（教材第 27—30 页）单元主题从每天重复的小事里看见习惯的...
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