第 1 单元 空气1.感受身边的空气【教学目标】[科学观念]知道空气是真实存在的物质，我们身边处处都有空气，空气占据一定的空间。初步了解空气是无色、无味、透明的，无法直接用肉眼看见但能通过现象感知。[科学思维]能通过观察、对比生活中的现象，推理出空气的存在，形成简单的逻辑推理能力。能对空气的特征进行初步归纳总结，区分可直接观察与间接感知的物质特征。[探究实践]能动手完成简单的空气感知实验，规范操作...
第一单元 健康生活【教材分析】《健康生活》单元是生命科学领域的重要进阶内容，共 7 个课时。本单元以“认识自我—管理自我—养成习惯”为主线，从身体的外部表现（生长发育）到生长发育需要的食物与营养到内部调节（脑的认识与保护），再扩展到管理自我情绪，最终落脚于制订健康生活计划，养成健康生活好习惯。本单元承接中年级对消化、呼吸系统的认识，进一步构建“人体是一个统一的整体”的观念。重点在于引导学生从“知”...
第二单元 光【教材分析】《光》是六年级上册第二单元，属于物质科学领域。本单元以研究光的传播特点为主要线索，认识光这种能量表现形式。本单元沿着认识光源类型（第 1 课时），研究光沿直线传播的现象（第 2 课时），研究光在行进过程中遇到其他透明、半透明和不透明物体时光的传播路线所发生的变化（第3、4 课时），设计制作潜望镜（第 5、6 课时），制造人工彩虹（第 7 课时），引导学生探索光的传播规律，构...
第三单元 地球的运动【教材分析】《地球的运动》是地球与宇宙领域的重要内容，以认识“地球的自转与公转”为核心，按照“发现现象——提出假设——模拟实验——寻找证据——得出结论”的科学探究逻辑编排：第 1 课时通过调查学生对昼夜和四季的前认知概念及观察地球仪初步研究地球。第 2~4 课时从探究昼夜交替的成因开始，通过一系列模拟实验和活动确定地球自转的方向、周期，认识地球的自转和谁先迎来黎明的问题。第 5...
第四单元 计量时间【教材分析】本单元教材分析聚焦于时间计量的科学原理和历史发展，旨在帮助学生理解时间这一抽象概念及其计量方式。教材内容从古代的日晷、沙漏到现代机械钟表，展示了人类计时工具的演变，强调了时间度量与文明进步的关系。通过学习水钟流动规律和单摆等时性等科学原理，学生逐步建立起对时间计量的认识。教材安排由浅入深，从观察到实验，再到设计制作，引导学生深入理解计时工具的科学基础。实践活动是本单元...
第一单元 微小世界【教材分析】“微小世界”单元一共安排了七课时，以“借助工具观察、探索微观世界”探究主线贯穿，融合细胞生物学、微生物、工程工具发展史等知识，体现“科学观察探究”与 “工具技术发展”的深度融合，培养学生细致观察、实证推理的科学思维。1~4 课从认识放大镜开始，引导学生利用肉眼、放大镜和显微镜观察身边的微小物体，从而了解人类观察工具的发展和进步历程。第 5、6 课利用光学显微镜观察细胞...
第二单元 工具与技术【教材分析】本单元围绕“工具与技术”这一核心主题展开教学，共包含 7 课，旨在探索工具和技术如何相互促进、发展并影响我们的生产与生活。课程设计遵循由浅入深、由具体到抽象的原则，首先在第 1 课引入主题，明确不同工具的发展变化。第 2~6 课深入探讨几种常用工具的工作原理和应用。第 7 课聚焦工具和技术对人类社会发展的促进作用和社会发展的需要推动技术和工具进步，通过对比分析活动深...
第三单元 运动和力【教材分析】本单元围绕“运动和力的关系”这一核心主题展开教学，共包含 7 课，旨在让学生认识到物体的运动需要力的作用。第 1 课以我国航天重大工程“玉兔”号月球车导入，比较普通小车和月球车的异同，明确小车的运动都需要动力系统这一核心概念；第 2、3 探究小车的动力（重力和弹力）；第 4 课认识弹簧测力计，明确使用方法和注意事项；第 5 课认识摩擦力，知道摩擦力会阻碍物体的运动，明...
第四单元 地球表面的变化【教材分析】本单元围绕“地球表面的变化”这一核心探究任务展开教学，共包含 7 课。第 1 课综合认识地球表面的地形地貌，初步推测几种典型地貌的形成原因。第 2、3 课探究改变地形地貌的地球内部力量火山和地震，引导学生认识到地球内部力量对地形地貌的改变快速且剧烈。第 4、5 课研究岩石特点、组成地球的三大类岩石及其形成过程，初步了解改变地形地貌的外部力量。第 6、7 课系统学...
第一单元 空气【教材分析】本单元共 8 课，采取总——分——总的形式引领学生认识空气的性质，共分为三个层次：1 课时整体感知空气的性质，通过一系列活动证明空气无处不在，我们生活的空间中充满空气2~7 课时分课时研究空气的各种性质：占据空间、占据的空间可以被压缩、压缩空气有弹性、有质量、会流动、热空气会上升、冷热空气流动形成风。8 课时综合运用空气的各种性质设计制作打气筒，融合工程实践任务，培养学生...
第二单元 呼吸与消化【教材分析】《呼吸与消化》单元是生命科学领域的重要组成部分，引导学生认识生命活动的两大核心系统呼吸系统与消化系统，单元内容以总——分——总的结构编排。1 课时，通过日常生活经验分析，调查学生对呼吸和消化的认知；第 2~4 课时认识呼吸系统，关注呼吸与健康的关系；第 5~7 课时认识消化器官，从初步消化场所——口腔到胃和小肠的学习再到消化系统的整体认知，探索食物在身体里的消化过程...
第三单元 声音【教材分析】本单元围绕“声音”这一核心主题展开教学，共包含 8 课时，旨在让学生认识到声音是由物体振动产生的、声音的传播需要介质、音调和音量的变化方式、保护听力的方法。1 课时通过实验让学生认识到声音是由物体振动产生的；第 2 课时研究影响声音强弱（音量）变化的因素；第 3 课时探究影响声音高低（音调）变化的因素；第 4 课时通过弦乐器和管乐器的探究，发现更多使音量和音调发生变化的方...
小学科学新粤教粤科版六年级上册1.1.植物的生长需求教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册1.2.动物的食物需求教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册1.3.生物间的食物关系教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册1.4.制作生态瓶教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册1.5.生物...
小学科学新粤教粤科版六年级上册5.22.设计月相变化演示模型教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册5.23.制作月相变化演示模型教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册5.24.制作演示模型展板教学课件（2026秋新版）.pptx
小学科学新粤教粤科版六年级上册4.17.昼夜与地球自转教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册4.18.四季与地球公转教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册4.19.变化的月相教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册4.20.太阳系教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册4.21.四季...
小学科学新粤教粤科版六年级上册3.12.工具好帮手教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册3.13.好用的钳子教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册3.14.方便的轮轴教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册3.15.便捷的滑轮教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册3.16.有用的斜...
小学科学新粤教粤科版六年级上册2.10.光与颜色教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册2.11.光有能量教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册2.7.为什么能看到物体教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册2.8.光的传播教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版六年级上册2.9.光的反射教学课...
小学科学新粤教粤科版四年级上册1.1.感受身边的空气教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册1.2.热空气上升教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册1.3.风的形成教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册1.4.空气与我们的生活教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册2.5.番茄的一生...
小学科学新粤教粤科版四年级上册3.10.磁铁有两极教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册3.11.指南针教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册3.12.认识电路教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册3.13.导体和绝缘体教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版四年级上册3.14.解密电路暗箱...
小学科学新粤教粤科版五年级上册1.1.人体“指挥部”教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版五年级上册1.2.嗅觉和视觉教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版五年级上册1.3.听觉和触觉教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版五年级上册1.4.消化和吸收教学课件（2026秋新版）.pptx,小学科学新粤教粤科版五年级上册1.5.认识青春期教学...
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