治安防范第三章 本章结合大学生和高校的特点，重点讲解防范人身伤害、 正当防卫、 保护财产安全和远离毒品危害的知识技能，使学生熟悉打架斗殴、寻衅滋事、故意伤害等常见人身伤害事件的基本特征、主要情形、危害后果与校园盗窃、电信诈骗、抢夺抢劫等侵害财产安全常见事件的主要特征、典型案例和防范措施 , 以及相关法律法规知识，掌握防范不同类型人身伤害、保护个人财产安全的措施和方法，认识毒品及其危害，进而培养大学...
心理健康第九章 心理健康对每个人都有着特殊意义。一个人具有良好的情绪、积极的心态，不仅能让自己的身心处于愉快状态，而且能和他人保持融洽关系，进而促进社会风气的净化和国民素质的提高。了解心理健康对大学生有重要意义。本章力求把握步入大学后学生的心理特征，预见可能出现的心理问题，有针对性地、从根本上解决有关心理健康问题，努力使大学生成为健康、完整、完善之人。学习目标1. 掌握心理健康的衡量标准。2. 了...
消防安全第五章 高校是消防安全的重点单位，也是消防安全教育的重要阵地。作为校园消防安全工作的重要参与者与受益者，在校大学生应牢固树立消防安全意识，严格遵守各项消防安全制度，加强消防安全知识的学习与实践。本章通过介绍燃烧、火灾等基础知识，使大学生学习消防安全“一懂三会”，即懂得火灾危险性及预防措施，掌握“会报警，会灭火，会逃生”的基本技能，引导大学生树立消防安全理念，识别、 消除身边的火灾隐患，切实...
网络信息安全第七章 互联网时代，网络已经成为大学生的基本生活需求，网络虚拟世界虽然丰富多彩，但风险重重，网络安全已成为大学生上网过程中面临的首要安全问题。本章以互联网 2.0 背景下信息安全为切入点，从典型安全威胁、 如何防范等方面讲解移动互联网信息安全、 个人信息安全、 生物特征数据安全、 网上交易安全、 网络暴力行为等内容，引导大学生识别网络安全风险、 了解网络安全危害、 懂得网络安全防范、 ...
实验室安全第八章 实验室安全既关系到学校实验教学和科学研究能否顺利开展，也关系到国家财产安全，更关系到在校师生的人身安全。本章通过对实验室安全相关概念的梳理，使学生明晰注重实验室安全的必要性；通过对实验室安全事故典型案例的分析，阐述导致实验室安全事故的原因，学习如何在实验操作过程中规避可能引发的实验室安全事故；通过对危险化学试剂防护措施、生物安全防护措施、放射性物质防护措施以及实验室急救知识等的介...
生活安全第六章 生活安全作为一切安全的基础，涉及日常生活中的点点滴滴。本章将从食品药品安全与公共卫生、居家安全、运动安全、实习求职安全、自救互救与灾害预防五方面进行简述；将分别介绍影响食品安全的主要因素、如何正确地饮食用药、常见传染病的预防措施，如何进行酒后护理及异物卡喉处理，如何在出现运动损伤后进行初步护理，在实习求职中常见的安全隐患及注意事项，心肺复苏 (CPR) 七步法及自动体外除颤器 (A...
切实维护国家安全第二章 本章通过介绍国家安全的重要意义、国家安全取得的伟大成就和维护国家安全的途径方法，激励大学生增强维护国家安全意识；重点讲解高校面临的校园非法传教、 邪教侵蚀、“三股势力”渗透、 境外非政府组织渗透、 国家秘密泄露、 间谍渗透和恐怖主义风险，使大学生掌握防渗透、 防策反、 防窃密的应对措施和技能，培养大学生树立正确的国家安全观，提高国家安全意识、 辨别能力和安全防范能力，增强维...
交通安全第四章 本章通过讲解交通安全法律法规、交通安全常识、交通出行风险因素辨识和交通事故处置措施，使大学生熟悉交通安全相关法律法规、交通安全标志标线，明晰步行、 乘车、 骑行、 驾车等交通出行的事故风险因素，掌握交通事故发生后自救与互救方法，进而显著提升学生交通安全技能，降低校内外交通事故发生概率，切实保护学生生命安全。学习目标1. 了解交通安全法律法规。2. 掌握交通安全常识。3. 了解常见交...
国家安全第一章 本章从国家安全基本知识出发，介绍国家安全的基本含义、指导思想以及国家安全体系、危害国家安全行为及罪名，维护国家安全义务和权利；帮助学生系统掌握总体国家安全观内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，重点阐释总体国家安全观的核心要义、 重要意义和国家安全的重点领域；教育学生树立国家安全底线思维意识，将国家安全意识转化为自觉行动，提升维护国家安全的能力。学习目标1. 了解总体国家安全观...
第四章 自然美与环境美 华丽的装饰、精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。 ——高尔基知识目标：学习并掌握自然美的价值与意义、环境美的营造与欣赏、校园环境与美育的关系。思政目标：在学习自然美的价值与意义、环境美的营造与欣赏、校园环境与美育的关系的基础上，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。学习目标知识导图第一节...
第三章 艺术鉴赏 人的审美感受之所以不同于动物性的感官愉快，正在于其中包含有观念、想象的成分在内。——李泽厚知识目标：学习并掌握绘画艺术鉴赏、音乐艺术鉴赏、舞蹈艺术鉴赏、影视艺术鉴赏、书法艺术鉴赏以及建筑艺术鉴赏的相关知识。思政目标：在学习并掌握各种艺术鉴赏知识的基础上，提高审美素养和人文素养，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。学习目标知识导图第一节 绘画艺术鉴赏 绘画艺术是一种把表...
第一章 绪 论 天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。 ——《庄子》知识目标：了解美育的定义与重要性；厘清美育的历史与发展轨迹；了解并掌握美育的目标与任务。思政目标：在理解美育的定义与重要性、历史与发展、目标与任务的基础上，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，形成对美育的正确认识，增强学习本课程的动力。学习目标知识导图第一节 美育的定义与重要性一、美育的概念与内涵...
第五章 社会美与人生美 语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美的表现。 ——柏拉图知识目标：学习社会美的表现与特点，了解人生美的追求与实践，了解并掌握美育与人生规划。思政目标：在学习社会美的表现与特点、了解人生美的追求与实践、了解并掌握美育与人生规划的基础上，不断提升个人审美能力和人文素养。学习目标知识导图第一节 ...
第七章 美育与跨学科融合 先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；再从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。 ——柏拉图知识目标：学习美育与人文学科的融合，了解并掌握美育与科学技术的结合，学习并了解美育在跨学科课程中如何实施。...
第六章 美育实践活动 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。 ——居里夫人知识目标：学习并了解美育实践活动的意义与价值，了解并掌握美育实践活动的组织与实施，学习美育实践活动的案例与分析。思政目标：在学习并了解美育实践活动的意义与价值、了解并掌握美育实践活动的组织与实施、学习美育实践活动的案例与分析的基础上，培养健康向上的审美趣味、...
第八章 美育的国际视野 形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美，最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。 ——培根知识目标：了解国际美育的发展现状与趋势，了解并掌握跨文化美育的实践与探索，学习并了解美育在国际教育中的地位与作用。思政目标：在学习国际美育的发展现状与趋势、跨文化美育的实践与探索、美育在国际教育中的地位与作用的基础上，推广高校原创文化精品，以大爱之心育莘莘学子，以...
第二章 美学基础 有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。 ——王尔德知识目标：了解美的本质与特征；了解并掌握美学流派与理论；了解并掌握审美心理与过程。思政目标：在掌握美学流派与理论的基础上，了解中国传统美学思想，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，强化学习动力。学习目标知识导图第一节 美的本质与特征一、美的定义与特性 美是一种无法被精确定义的概念，...
创业基础I N N O VAT E理 论 与 实 践D E A主讲人： xxxCopyright©2018 芃苇 _PengV.AllRightsReserved.第二章 新产品开发第一节：新产品开发的创意第二节：新产品开发的战略管理第三节：新产品市场化策略第四节：新产品的知识产权保护Copyright©2018 芃苇 _PengV.AllRightsReserved.第二章 新产品开发第一节...
创业基础I N N O VAT E理 论 与 实 践D E A主讲人： xxxCopyright©2018 芃苇 _PengV.AllRightsReserved.第四章文创产业与创新实践第一节：文化创意产业概述•一、相关概念•二、文化创意产业的特征•三、文化创意产业生态系统的内涵•四、文化创意产业生态系统的运行机制Copyright©2018 芃苇 _PengV.AllRightsReserv...
创业基础I N N O VAT E理 论 与 实 践D E A主讲人： xxx第一章 了解创新与激发创意第一节：探索创新•一、创新概念解析•二、创新时代的背景•三、创新趋势与机遇•四、构建创新生态系统与创新链条•五、创新思维第一节：探索创新 | 创新概念解析（一）创新理论的诞生、发展和体系结构创新是一个民族发展的灵魂，是国家发展不竭的动力。时代在变，环境在变，知识在变，思维在变，所以人更要随时...
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