主讲人：黄辉2021 年 9 月项目二 事故应急救援技术事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低事故的后果，包括人员伤亡、财产损失和环境破坏等。事故应急救援的首要任务是立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。在应急救援行动中，快速、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员，是降低伤亡率、减少事故损失的关键。由于重大事故发生突然、扩散迅速、涉及范围广、...
主讲人：黄辉2021 年 9 月项目三 事故现场急救技术现场急救技术是指在意外灾害或者突发疾病现场，为了防止伤情恶化，减少痛苦和预防休克等对受伤人员所采取的一系列必要而及时的初步抢救措施，又称院前急救技术。在意外事故现场往往伴随人员受伤，如果伤员没有得到妥善处理，现场急救技术不及时、不到位，可能会给患者造成不可挽回的损伤；相反，如果通过现场心肺复苏、止血包扎、骨折固定等现场急救技术不仅能减少患者的...
主讲人：黄辉2021 年 9 月项目六 生活事故应急处置【项目描述】现代医学告诉我们，抢救伤员的黄金时间是在受伤后 1 小时之内，由灾害、事故、意外伤害和急危重症导致心跳、呼吸骤停抢救的最佳时间仅是最初的 4 分钟。抓紧时间施救，科学施救，就可以挽救更多人的生命。因此，作为应急救援人员应该认真学习并熟练掌握现场急救知识，具备现场急救能力，遇有突发事故救援现场时，成为挽救伤病员生命的“第一抢救者”。...
主讲人：黄辉2021 年 9 月项目五 生产事故应急处置【项目描述】 根据《企业职工伤亡事故分类标准》的划分，将事故分成 20 大类。各个行业存在的危险因素差异大，因此在生产过程中遇到的事故类型是不同的。从 20 类事故来看，建筑行业和危化品行业是事故多发的两大行业。建筑施工伤亡事故类别主要是高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害和触电事故。危化品行业主要的事故类别有危化品爆炸、泄漏、灼烫等。 本项目...
主讲人：黄辉2021 年 9 月项目四 火灾事故应急与救护技术【项目描述】 在社会生活中，火灾已成为威胁公共安全、危害人民群众生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾 1 万起左右，死亡 2000 多人，伤 3000—4000 人，每年火灾造成的直接财产损失达 10 多亿元。尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。总结以往造成群死...
市场营销口才训练 专题 8 主持口才 一个人怎么说话，说什么话，毫无例外地显示着他的品味。 ——希尔顿 教学目的：通过分析主持人的定位，讲授主持的语言训练，能够掌握主持的开场、控场、收场的技巧，为今后工作中担任主持人打下坚实基础。重点：掌握主持的开场、控场、收场的技巧。难点：掌握控场的语言技巧。6 导入案例： 著名主持人杨澜被公认为是优雅、知性的代表。她从北京外国语大学的一名普通大学生直接进入中央...
市场营销口才训练 专题 7 演讲口才 “如果有一天神秘莫测的天意把我的天赋和能力夺走，而只给我留下选择其中一样保留下来的机会，我将毫不犹豫地要求将口才留下，如此一来我将能够迅速恢复其余。”---- 丹尼尔 · 韦伯斯特 教学目的：通过演讲口才的语言训练，能够掌握演讲开场设计、演讲内容的设置、演讲结尾的技巧。重点：掌握演讲内容的设置语言技巧。难点：掌握吸引听众的语言技巧。6 导入案例： 陈红是一名“...
市场营销口才训练 专题 6 推销口才 推销人员的嘴巴，并不是一张开就能变成金钱的，它必须有一定的穿透力。这种穿透力不仅源于一定的素质，更多的是平常的积累。 教学目的：通过商务谈判口才的语言训练，能够熟练掌握商务谈判不同语言的技巧。重点：掌握接近顾客、处理顾客异议、促使顾客成交、电话推销的语言技巧。难点：掌握处理顾客异议、促使顾客成交。5 导入案例： 小胡在销售衣服过程中，巧妙使用附加销售法，从而提...
市场营销口才训练 专题 3 社交口才 教学目的：通过学习，让学生掌握幽默、赞美、批评、拒绝、道歉的语言技巧。重点：掌握赞美、批评的技巧。难点：掌握幽默、拒绝的技巧。5 导入案例： 华西村原党委书记吴仁宝曾被称为“天下第一村”的领头人。他有一段朴素而满含智慧的话语。说起华西村成功的经验，吴仁宝说道 :“ 我们华西村搞的是‘一村两制’，即村民可以搞集体 , 也可以搞个体。但干部不能搞‘一家两制’，更不...
市场营销口才训练 专题 5 商务谈判口才 教学目的：通过商务谈判口才的语言训练，能够熟练掌握商务谈判不同语言的技巧。重点：掌握叙述、提问、论辩语言技巧。难点：掌握提问、论辩语言技巧。5 导入案例： 两个外地人在阳朔街头向同一位画家买画。 第一个外地人问 :“ 这幅画多少钱 ?” 画家说 :“50 元。”说完后发现这个人没什么反应，心里想 : 这个价钱他应该能够承受，于是接着说 :“50 元是黑白的...
市场营销口才训练 专题 9 领导口才 教学目的：通过讲授领导口才的语言训练，能够掌握领导口才的语言技巧，为今后工作中担任管理者打下坚实基础。重点：掌握领导口才总结提炼、讲故事、即兴发言等技巧。难点：掌握总结提炼、即兴发言的语言技巧。5 导入案例： 历任澳门特别行政区行政长官何厚铧在参选前的一次记者招待会上，当记者让他谈谈对澳门的认识及对自己参选的认识时，他说：“澳门是我生活、家庭和事业的根基，澳门...
市场营销口才训练 专题 2 口才起步一个人的成功，约有 15% 取决于知识和技术， 85% 取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。 ——[ 美 ] 戴尔 卡耐基 • 教学目的：通过知识积累训练、语言表达训练、记忆能力训练和心理素质训练等来增强口头表达能力、消除胆怯增强自信。重点：掌握口才应该把握的基本原则。难点：如何进行口才的知识、语言、记忆、心理的训练。5 导入案例：雷军：我要苦...
市场营销口才训练 专题 4 公关口才 教学目的：通过公关口才的语言训练，能够熟练掌握与不同对象的公关沟通艺术。重点：不同对象的公关口才技巧。难点：公关口才的语言技巧训练。5 导入案例： 在家门口的冬奥会上，在全世界的瞩目下， 18 岁的苏翊鸣用一块创造历史的金牌，完成了自己的成人礼。苏翊鸣接受了新华社记者专访。“其实我这次感受到最大的就是爱，我自己对单板滑雪的热爱，大家对我的爱，我都有深深地去感受...
第八章 温尼 · 菩时期——童话在游乐儿童世界童话史树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。——《去年的树》世界童话史以人格化的玩具为主人公的中篇童话《小熊温尼 · 菩》，成人的...
第一章 史前时期——童话发生于民间世界童话史世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。——《一千零一夜》第一章 史前时期——童话发生于民间世界童话史概说1穆格发及其《卡里莱和笛木乃》2《列那狐的故事》3史前时期第一章 史前时期——童话发生于民间世界童话史第一节 概说一、东方《五卷书》（印度）现今被认定为最早向孩童传授经验、启迪智慧的童话故事书。采用...
第六章 皮诺乔时期——童话走向平民世界童话史皮诺乔转过脸去看它，看了好半天，极其心满意足地心里说：“当我是个木偶的时候，我是多么滑稽可笑啊！如今我变成了个真正的孩子，我又是多么高兴……”——《木偶奇遇记》世界童话史童话读物从宫廷里走出来，在上流社会传播，是时代性的进步；而童话从上流社会走向平民，成为平民孩子也能享受到的精神财富，则更是童话发展演进的一个时代性标志。 19 世纪末期，欧洲的社会、经济...
第三章 格林时期——童话开始被确认世界童话史然而，他没有见到心爱的莴苣姑娘，却看到女巫正恶狠狠地瞪着他。“啊哈！”她嘲弄王子说，“你是来接你的心上人的吧？可美丽的鸟儿不会再在窝里唱歌了。她被猫抓走了，而且猫还要把你的眼睛挖出来。你的莴苣姑娘完蛋了，你别想再见到她。”王子痛苦极了，绝望地从塔上跳了下去。他掉进了刺丛里，虽然没有丧生，双眼却被刺扎瞎了。 ——《莴苣姑娘》世界童话史17 世纪到 18 世...
第二章 贝洛时期——童话从民间走向神坛世界童话史14 世纪到 16 世纪的欧洲文艺复兴粉碎了封建和神学的枷锁，驱散了中世纪的幽灵。大人们开始肯定和歌颂人的价值、人的力量、人的尊严、人的智慧和人的崇高，大力提倡人的个性解放、仁爱平等，并宣扬人的自由意志。拉斐尔——西斯廷圣母世界童话史但是，在文艺复兴期间，大人注意到孩子的只是让孩子懂得基督教教义、圣经中的基本道理和摩西十诫，文学并未给孩子带来什么。要...
第四章 安徒生时期——童话的现代自觉世界童话史在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底到水面，必须有许多教堂尖塔，一个接一个地联起来才成。海底的人们就住在这下面。 ——《海的女儿》世界童话史19 世纪初叶，浪漫主义文学潮流无意中推广了童话，促进童话文学的形成，使童话在这一时期的欧洲被确认为文学的一个种类。但是...
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