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    教育哲学 : 美学的视角以情趣为核心通达理想人格:朱光潜美学思想的教育启示第十四章输入正文目录CONTENTS以人生艺术化为宗旨的美育追求010203以“人格理想”为指向的美育价值日常生活情趣化以人生艺术化为宗旨的美育追求01.一、以人生艺术化为宗旨的美育追求(一) 艺术远离实际人生,以跳出利害关系学界常混淆美育与艺术教育,理解朱光潜的“人生艺术化”,需先把握其美学核心。朱光潜始终从心物关系阐释美...

    2026-09-24发布 0 浏览 16 页 0 次下载 8.38 MB
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    第四章 个性密钥:人格完善与塑造第一节 人格概述第二节 人格的影响因素第三节 大学生的人格特征与常见人格障碍第四节 人格的评估第五节 大学生健康人格的塑造目录第四章 个性密钥:人格完善与塑造第四章 个性密钥:人格完善与塑造第一节 人 格 概 述一、人格的含义 人格这一概念正是源于古希腊语 Persona ,原本是指古希腊戏剧演员在舞台上所戴的面具。这些面具,或者说脸谱,是角色外在形象的一种展现形式...

    2026-09-22发布 0 浏览 56 页 0 次下载 2.93 MB
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    项目三多维自我探索营任务一 自我意识建构:探寻成长规律,认清自身发展特点任务二 健全人格塑造:解锁人格密码,奔赴自我完善之路认识自己,是每个人一生最重要的课题授课时间: 2026 年 授课教师: 内容导航01项目启航情境导入,唤起自我探索的共鸣与期待02自我意识建构探寻成长规律,认清自身发展特点03健全人格塑造解锁人格密码,奔赴自我完善之路项目启航从迷茫到清晰,开启多维自我探索之旅我是谁?我擅长什...

    2026-09-22发布 0 浏览 87 页 0 次下载 4.13 MB

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