1第 10 课 用好法律 维护权利（第 2 课时） 教学设计课程基本信息学科道德与法治年级六年级学期秋季课题第 10 课 用好法律 维护权利（第 2 课时）教学目标1．了解各种依法维权的途径，学会区分不同维权途径的适用场景。2．提高证据意识，能够识别不同情境下的有效证据，理解证据的有效性。3．当遭受侵害时，优先保证自身安全，形成自我保护意识。教学内容教学重点了解各种依法维权的途径，区分不同维权途径...
1第 10 课 用好法律 维护权利（第 1 课时） 教学设计课程基本信息学科道德与法治年级六年级学期秋季课题第 10 课 用好法律 维护权利（第 1 课时）教学目标1．知道宪法和法律保障公民权利，公民权利受法律保护。2．学会运用法律依法维护权利。3．知道公民权利受到法律的保护，知晓、学好、用好法律才能依法维权。教学内容教学重点增强运用法律武器维护自身合法权益的意识。教学难点能运用法律保护自身权利，...
1第 8 课 专门法律来保护（第 2 课时） 教学设计课程基本信息学科道德与法治年级六年级学期秋季课题第 8 课 专门法律来保护（第 2 课时）教学目标1．了解我国为保护未成年人制定的专门法律，掌握这些法律的主要内容和作用。2．运用所学法律知识分析实际生活中涉及的未成年人权益保护的问题，依法维护自己的合法权益，提升解决实际问题的能力。3．提升辨别是非的能力和自我保护的能力，自觉抵制不良行为和违法犯...
1第 8 课 专门法律来保护（第 1 课时） 教学设计课程基本信息学科道德与法治年级六年级学期秋季课题第 8 课 专门法律来保护（第 1 课时）教学目标1．举例说明未成年人的健康成长对家庭和社会的影响，理解未成年人保护工作的重要性。2．了解国家在保护未成年人方面的做法和成果。3．初步了解我国为保护未成年人制定的专门法律。教学内容教学重点了解国家保护未成年人法治建设基本情况。教学难点理解未成年人保护...
第四单元 知法守法 依法维权第 10 课 用好法律 维护权利第 2 课时 活动一：维权途径我知道 选一选 以下哪些维权途径是规范合理的？新课导入向政府主管部门申诉向公安机关报案向人民法院起诉向居委会或村委会反映向行业协会投诉 通过媒体曝光 依法维权的途径是多样的，除了向公安机关报案和向法院提起诉讼，还有很多相关部门可以帮助我们维权。新课导入新知探究 未成年人维权“三步法”确保安全尽快求助保留证据新...
第四单元 知法守法 依法维权第 10 课 用好法律 维护权利第 1 课时 活动一：案例分析，直面维权困境 小区的广场上，每天早晚都有人跳舞，音箱的音量开得特别大。小新的爸爸多次找跳舞的人交涉，他们却说：“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗？”新课导入 你是否赞同“广场又不是你家的，跳舞健身是我们的权利，你管得着吗”的观点？说一说你的理由。新知探究 当我们的合法权利受到侵害时，应该运...
第三单元 我们受特殊保护第 8 课 专门法律来保护第 2 课时 活动一：演一演，义务教育学维权 阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画“ ”，说法不正确的在括号里画“ ”，并尝试说一说理由。新课导入实施义务教育，不收学费、杂费。 （ ）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 （ ）凡具有中华...
第三单元 我们受特殊保护第 8 课 专门法律来保护第 1 课时 活动一：解析生活案例，感悟保护深意 案例一 权益得到保障，成长充满阳光。新课导入 小红在学校里被高年级同学欺负，不敢告诉别人，情绪变得很低落。班主任老师发现后，及时找小红谈心，了解情况后，严厉批评了欺负人的同学，联系了双方家长，一起做好后续的引导工作，还组织全班同学学习友爱互助的道理，一起来关心小红。在这之后，再也没有人欺负小红，小红...
第 1 页 共 7 页10.用好法律 维护权利 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.知道在权利受到侵害时，可以运用相应法律维护自身权利。2.了解依法维权的途径，区分不同维权途径的适用场景。3.培养证据意识，能够识别不同情境下的有效证据，理解证据的重要性。4.培养自我保护意识，当遭受侵害时，优先保证自身生命安全。教学重难点1.掌握合法维权途径，树立...
第 1 页 共 7 页10.用好法律 维护权利 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.知道在权利受到侵害时，可以运用相应法律维护自身权利。2.了解依法维权的途径，区分不同维权途径的适用场景。3.培养证据意识，能够识别不同情境下的有效证据，理解证据的重要性。4.培养自我保护意识，当遭受侵害时，优先保证自身生命安全。教学重难点1.掌握合法维权途径，树立...
第 1 页 共 14 页8.专门法律来保护 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.了解我国为保护未成年人制定的专门法律，知道这些法律的主要内容和作用。2.运用所学法律知识分析实际生活中涉及的未成年人权益保护的问题，增强法治意识和自我保护能力。3.增强对法律的敬畏之心，树立正确的价值观和法治观念，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。教学重难点1.了解我国...
第 1 页 共 9 页8.专门法律来保护 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.了解我国为保护未成年人制定的专门法律，知道这些法律的主要内容和作用。2.运用所学法律知识分析实际生活中涉及的未成年人权益保护的问题，增强法治意识和自我保护能力。3.增强对法律的敬畏之心，树立正确的价值观和法治观念，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。教学重难点1.了解我国为...
第 1 页 共 14 页2.法律作用大 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.知道法律提供行为指引，告诉人们可以做什么、不应该做什么、必须做什么。2.认识法律可以衡量行为是否合法，保护人们的合法权益，制裁违法行为。3.理解法律促进社会公正与和谐，认同法律让生活更美好。教学重难点1.理解法律通过设定规则、保护合法、惩罚违法的方式指引人们的行为。2.认...
第 1 页 共 13 页2.法律作用大 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.知道法律提供行为指引，告诉人们可以做什么、不应该做什么、必须做什么。2.认识法律可以衡量行为是否合法，保护人们的合法权益，制裁违法行为。3.理解法律促进社会公正与和谐，认同法律让生活更美好。教学重难点1.理解法律通过设定规则、保护合法、惩罚违法的方式指引人们的行为。2.认...
第 1 页 共 15 页1.法律是什么 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.认同生活中处处有法律，理解法律与生活息息相关。2.初步了解法律的主要内容和特点。3.了解刑法、民法和行政法，认识不同的法律调整不同领域的社会关系。教学重难点1.认识生活与法律的紧密联系，理解法律是维护社会生活秩序的重要规则。2.体会不同的法律调整不同领域的社会关系，共同保...
第 1 页 共 12 页1.法律是什么 教学设计（二）2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.认同生活中处处有法律，理解法律与生活息息相关。2.初步了解法律的主要内容和特点。3.了解刑法、民法和行政法，认识不同的法律调整不同领域的社会关系。教学重难点1.认识生活与法律的紧密联系，理解法律是维护社会生活秩序的重要规则。2.体会不同的法律调整不同领域的社会关系，共同保...
第 1 页 共 7 页10.用好法律 维护权利 教学设计2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.知道在权利受到侵害时，可以运用相应法律维护自身权利。2.了解依法维权的途径，区分不同维权途径的适用场景。3.培养证据意识，能够识别不同情境下的有效证据，理解证据的重要性。4.培养自我保护意识，当遭受侵害时，优先保证自身生命安全。教学重难点1.掌握合法维权途径，树立依法维...
第 1 页 共 9 页10.用好法律 维护权利 教学设计2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.知道在权利受到侵害时，可以运用相应法律维护自身权利。2.了解依法维权的途径，区分不同维权途径的适用场景。3.培养证据意识，能够识别不同情境下的有效证据，理解证据的重要性。4.培养自我保护意识，当遭受侵害时，优先保证自身生命安全。教学重难点1.掌握合法维权途径，树立依法维...
第 1 页 共 17 页8.专门法律来保护 教学设计2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.了解我国为保护未成年人制定的专门法律，知道这些法律的主要内容和作用。2.运用所学法律知识分析实际生活中涉及的未成年人权益保护的问题，增强法治意识和自我保护能力。3.增强对法律的敬畏之心，树立正确的价值观和法治观念，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。教学重难点1.了解我国为保护...
第 1 页 共 13 页8.专门法律来保护 教学设计2026-2027 学年六年级道德与法治上册（部编版）核心素养教学目标1.了解我国为保护未成年人制定的专门法律，知道这些法律的主要内容和作用。2.运用所学法律知识分析实际生活中涉及的未成年人权益保护的问题，增强法治意识和自我保护能力。3.增强对法律的敬畏之心，树立正确的价值观和法治观念，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。教学重难点1.了解我国为保护...
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