2026年教科版小学科学四年级上册全册教学设计（新教材·二）.docx

2026 年秋教科版(新教材)小学科学四年级上册(全册)教学设计目 录第一单元空气.感受空气2.空气能占据空间吗3.空气占据的空间会改变吗4.空气有质量吗5.空气流动有力量6.我们来做“热气球”7.风的成因8. 自制打气筒第二单元呼吸与消化1.我们的呼吸与消化2.认识呼吸器官3.呼吸的变化4.测量肺活量5.口腔里的消化6. 胃和小肠里的消化7.食物在身体里的旅行8.呵护我们的器官第三单元声音1.声音是怎样产生的2.声音的强弱3.声音的高低4.乐器的声音变化5.设计我们的乐器6.改进我们的乐器7.声音的传播8.保护听力全册教学设计第一单元空气1. 感受空气一、学情分析四年级学生已经具备基础的科学观察与动手探究能力，在低年级 学习中对空气有模糊的生活化认知，知道我们的生活离不开空气、空 气看不见摸不着，但尚未形成系...