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教科版(2024秋季新版)小学科学一年级上册全册教学设计.docVIP专享

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全册教学方案教科版 (2024 秋季新版)小学一年级上册小学科学教科版小学科学一年级上册《我们知道的植物》教学设计课题名《我们知道的植物》教材分析《我们知道的植物》一课是植物单元的起始课,也是学生科学学习的第 1 课。因此, 让学生领略科学的魅力,产生学习的兴趣、喜欢上科学,引发学生对植物、对大自然的喜爱也是本课的重要任务。本课立足于学生对植物的原有认识,从“我们知道的植物”这一熟悉的话题入手引领学生进入科学课的学习。学生在感受植物多样性的同时,也能描述出植物有根、茎、叶,能生长、会开花等显著特征。但是一年级的学生对植物的认识主要来自于图书、家庭种植或对周围环境下意识的观察,因此是比较粗浅和零碎的。这就意味着一年级学生很可能不能准确地认识植物有生命等本质特征,为此教科...

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