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教育哲学(美学的视角):教育让儿童日常生活走向美-杜威美学思想的探析与启示PPT教学课件.pptx

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教育哲学 : 美学的视角教育让儿童日常生活走向美:杜威美学思想的探析与启示第五章输入正文目录CONTENTS“走向美”的可能:“美”就在生活之中010203“走向美”的桥梁:“一个经验”“走向美”的方法:艺术创作方法的教学运用04“走向美”的目的:让儿童艺术化地生活“走向美”的可能:“美”就在生活之中01.一、“走向美”的可能:“美”就在生活之中杜威提出“艺术即经验”,旨在化解现代科技工业发展引发的艺术割裂问题,消除高雅艺术与通俗艺术、实用艺术的对立。他主张艺术并非生活的附加奢侈品,审美本就内嵌于日常经验,需恢复审美经验与日常生活的连续性。这一理论对当下教育极具启示。当前教育存在明显分区化问题,学科知识偏向抽象理论,致使儿童学习与生活经验割裂、学校与社会脱节。因此,教育需回...

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