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新教科版小学科学四年级上册全册教案2026秋新版.doc优质

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教科版四年级科学下册教学设计2026 秋1第一单元 空气1.感受空气【教材简析】《感受空气》是本单元的起始课,指向课标学习内容要求 1.2.4:说明空气有质量并占有一定的空间。在本课中,学生通过设计探究实验找寻空气存在的证据,并通过对比水和空气的不同点,初步感知空气的基本性质,从感知走向实证,为后续研究空气特征奠基。聚焦部分,出示“风吹动窗帘”的图片,以“空气无色无味,如何找到空气存在的证据”这个问题引入,引导学生从感官认知走向科学实证。探索部分,设计了两个主要活动:首先学生通过“证明塑料袋中空气的存在”、“证明空瓶中空气的存在”、“通过被风吹动的物体来证明空气存在”等探究活动,找到空气存在的证据,初步感知空气的性质,在探究过程中逐步建立起证据意识。又通过对比空气和...

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