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学与教的心理学:良好教师的心理特征及其培养PPT教学课件.pptx

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第一章良好教师的心理特征及其培养CONTENTS目录良好教师的心理特征12 教师的成长及其培养 PART 01第一节良好教师的心理特征01第一节 良好教师的心理特征一、 教师角色——早期的问卷调查(一) 学生对教师的角色期待有效教师特征有: 机敏、热心,关心学生及班级活动,愉快、乐观,能自我控制,有幽默感等共 20 余项;无效教师的特征有: 呆滞、烦恼,对学生及班级活动不感兴趣,不快乐、悲观,易发脾气,过分严肃等共 20 余项。日本学者上武正二、大竹诚和光安文夫等调查得出,日本学生喜欢的教师特征排在前 10 位的依次是: 教育热心、教学易懂、开朗、公开、理解学生、亲切、平易近人、有趣、不发脾气、幽默。第一节 良好教师的心理特征第一节 良好教师的心理特征第一节 良好教师的心理特征...

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