2026年教科版（2022版）小学科学五年级下册全册表格式核心素养目标教案教学设计.pdf

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2026年新版表格式核心素养目标教科版小学科学五年级下册全册教案教学设计新教科版科学五年级下册全册教案第一单元生物与环境第1课时种子发芽实验课型实验探究课课时1学情分析学生在四年级下学期已经有种植风仙花的经验，对植物生长的基本条件也有所了解，但是还没有对种子发芽条件进行研究。哪些是种子发芽的必要条件，哪些是种子发芽的非必要条件，大多数学生还存在疑惑。五年级的学生已掌握了一定的动手操作技能，能进行观察、记录、简单实验等，并具有理性思维，能从科学的角度对问题进行分析。教学目标科学观念*能够认识到种子发芽需要一定的条件。科学思维*感受对比实验对变量控制的严格要求，发展严谨的科学思维。探究实贱*能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。*能够结...

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