儿童心理学：儿童的言语——与生俱来？后天形成？PPT教学课件.pptx

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儿童的言语——与生俱来？后天形成？项目五项目背景儿童是天生的沟通者。儿童的语言和写作能力不是通过死记硬背来获得的，而是在社会关系语境和有意义的活动中发展而来的。2021 年 7 月，教育部办公厅发布《关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》，要求进一步加大国家通用语言文字推广力度，着力加强学前儿童普通话教育，抓住幼儿时期的语言学习关键期，为夯实终身发展基础、帮助个人成长成才、助力乡村振兴、服务铸牢中华民族共同体意识发挥基础性作用。项目目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1. 了解语言的概念和内涵。2. 了解儿童语言的发展特点，了解儿童语言发展的影响因素。1. 了解语言的概念和内涵。2. 了解儿童语言的发展特点，了解儿童语言发展的影响因素。1. ...

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