山川风物56智者乐水 仁者乐山山川风物【导读】 在中国传统文化中,“山水”常常不是单纯的物象,其中蕴涵了很多的道德和人格精神的寄托。尤其是重现实和世俗、重实践理性的儒家文化,他们将山水看作是理想、追求、道义以及人格等等的象征。孔子的“智者乐水,仁者乐山”是“山水比德”这一倾向的高度概括,对后世的“山水文化”产生了深远的影响。本文是作者对这一观点的具体阐述。文章运用对话形式对“山”和“水”的含义与象...
人间真情45蓼莪人间真情【导读】《蓼莪》是《诗经 小雅》中一首著名的子女感念父母养育之恩,歌颂父母之爱的诗篇,•表达了对父母刻骨铭心的深情,开了中国古典诗歌歌颂亲情的先河。诗人以丛丛莪蒿摇曳兴起心中苦涩的悲悼之情,直颂父母恩德,充分表达“无父何怙,无母何恃”的孝子之思;又用南山高大的景象描绘,正示父母的恩德。全诗沉痛悲怆,凄恻动人,情与景交融,虚与实相衬,充分表达了诗人一片至真至性的情感,给人无比...
第二单元 明心开智单元导语 古代的许多思想家、教育家和文人学者都强调教育贵早,“以预为先”。宋代著名理学家朱熹尤其强调青少年的道德和习惯的养成,他认为,在孩子知识、性情未定时,要及早进行道德教育和道德行为训练,这样方能达到“习与智长,化与心成”的效果。 本单元精心选取了一组以明心开智为主题的文章,浅显易懂,内涵丰富。“百善孝为先”,《〈论语〉七则》为我们解读了孝道是儒家所提倡的做人的根本。《千字文...
励志修身23大学(开篇)励志修身【导读】《大学》原为《礼记》第四十二篇,约为秦汉之际儒家作品。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出,编次章句。宋朝著名的理学家朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》,从此《大学》成为儒家经典。朱熹把《大学》重新编排整理,分为“经”一章,“传”十章。全文围绕明明德、新民、止于至善展开,层层推进,次第分明,结构严密。本文节选的是“经”一章(...
第四单元 博学慎思“博学、审问、慎思、明辩、笃行”这 10 个字告诉我们,必须要开阔视野,广泛涉猎,践行学、问、思、辨、行这五个环节。一个没有学问的人谈不上思考,他会囿于狭隘的习惯。因为一个人囿于现有的文化知识和习惯思维以及环境,很难突破思想的牢笼;外面的世界很精彩,而要走出这个现有的世界又那么的难,这个世界包括精神的和物质的世界。要走出,只有一个办法,就是不断的学习,不断的思索,勤奋的进取,实实...
爱国怀乡爱国怀乡单元导语家国情怀,是国人几千年来不变的精神归宿,也是几千年来久唱不衰的泣血颂歌。它澎湃在《诗经》中戍边将士的思乡泪水里,澎湃在孔子周游列国的漫漫征尘中,澎湃在花木兰代父从军的金戈铁马里,澎湃在佘太君挂帅御寇的刀光剑影中……穿越时空,它也回响在先秦散文的纵横捭阖里,回响在或豪放或婉约的唐诗宋词的吟咏高歌中……家国情怀,是国人忧患意识的千年传承,是仁人志士忧国忧民的忠贞守卫。家国情怀...
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