1. 感受空气【教材简析】《感受空气》是本单元的起始课，指向课标学习内容要求1.2.4:说明空气有质量并占有一定的空间。在本课中，学生通过设计探究实验找寻空气存在的证据，并通过对比水和空气的不同点，初步感知空气的基本性质，从感知走向实证，为后续研究空气特征奠基。聚焦部分，出示风吹动窗帘”的图片，以“空气无色无味，如何找到空气存在的证据”这个问题引入，引导学生从感官认知走向科学实证。探索部分，设计...
1. 感受空气【教材简析】《感受空气》是本单元的起始课，指向课标学习内容要求 1.2.4:说明空气有 质量并占有一定的空间。在本课中，学生通过设计探究实验找寻空气存在的证据， 并通过对比水和空气的不同点，初步感知空气的基本性质，从感知走向实证，为 后续研究空气特征奠基。聚焦部分，出示风吹动窗帘”的图片，以“空气无色无味，如何找到空气 存在的证据”这个问题引入，引导学生从感官认知走向科学实证。探索...
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